幼儿园月教学总结合集 5 篇幼儿园月教学总结 篇 1 学习总结 语言智能：欣欣在《拉大锯》的活动中，表现得很棒
活动中欣欣很认真的听讲，能宁静的坐在小椅子上
积极地回答老师提出的问题，游戏时，欣欣很活跃，主动找自己的搭档，与小朋友配合得的很默契
可以一边用肢体做动作一边说儿歌
数学智能：在《什么时间》的活动中，宝贝表现很不错，对活动很感兴趣
活动中，欣欣认真的观察挂图，能说出早中晚都有哪些差别
老师出示字宝宝，引导幼儿认识早上、中午、晚上，宝贝的记忆力还不错，认识了新的字宝宝
内省智能：欣欣在《美丽的彩带》的活动中，对老师铺在地上的毯子很好奇，并且问老师这是什么
老师告诉欣欣说这是工作毯，在操作活动中，能分辨出彩带哪个最长哪个最短，不长不短，最短的，但自己动手操作得很成功
空间智能：在《花雨伞》的活动中，欣欣能认真观察老师，对纸的对角折很感兴趣，在老师的帮助下，完成了将正方形纸变成三角形，就兴奋的举起来给老师看，告诉老师变成雨伞的样子了，在绘画时，能在纸上染五颜六色的小花，变成了一把花雨伞
人际交往：宝 贝现在已经融入到这个大家庭中了
很喜爱交朋友，在班级中和每个小朋友都很不错
就是有时脾气不太好
宝贝有些好强，每一件事都想当第一
一次洗手时，宝 贝很他的好朋友一起去洗手，到盥洗室时，两个小朋友都想当第一，就因为这事两人吵了起来，谁也不让谁
最后通过老师的和解，两人又和好如初
音乐智能：宝贝很喜爱听音乐，每当午睡起床后，老师就会放音乐给小朋友听
欣欣就是在困，不一会就会从床上跳起来，和小朋友一起跟随着音乐又蹦又跳的
还一边大声的说：“起床了
” 身体运动智能：在《小动物开小船》的活动中，欣欣会主动跟老师和大家进行沟通，能够模仿老师的样子，一起划船，通过故事，欣欣知道了小动物在开小船，在游戏时，能够拉起玩伴的小手，有说有笑，一起“开大船”
自然观察智能：欣欣在《飞
