幼儿园班级学期安全工作计划 幼儿园班级学期安全工作计划 1 一、上学期情况分析 幼儿经过一学期的幼儿园生活，在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显，喜爱说，喜爱做;讲卫生懂礼貌的习惯以基本形成，早晨来园时能主动与老师问“好”回家时说“再见”，知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿同意参加集体活动并能遵守游戏规则。大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加各项游戏活动。 二、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要(试行)以全园工作计划为重点，坚持“保教结合的原则，深化教育改革，加强原本讨论实效性，提高班级老师专业话水平”的工作思路，参加教研活动，进一步提高老师的的教学水平，扎扎实实的搞好教学工作，充分到动老师的的积极性各工作热情，发挥老师的的主动性和制造性，促进教学质量的稳步提高，使我班的工作向着精心化的要求不断靠近。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期，具有本班特色的班务工作计划，全面实施素养教育，提高教育质量。 三、工作目标 1、老师树立正确的教育观念，仔细思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。 2、加强培育幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培育幼儿的责任行为和自控能力。 4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。 5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培育，并加强幼儿的自我保护意识。 6、让幼儿在全面进展的基础上，培育幼儿的艺术特长，做好特色教育。 四、具体内容与实施 (一)教育教学工作 1、继续运用生动、形象的直观教育，开展不同内容的主题活动，采纳灵活多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于一日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动起幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。 2、开展多种多样的美术活动：利用涂、粘、贴、撕、画等...
