幼儿园科学学期教学计划 幼儿园科学学期教学计划 1 一、年级情况： 本年级现有 9 个班，每个班平均人数约有 45 人。本学期里，我们年级以《纲要》为依据，以《新课程》为指导指南，围绕幼儿园的园务工作计划，结合本年级的实际情况，以教研计划为引领，仔细地做好每项教学工作。 二、教学目标： (1)对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。 (2)了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。 (3)学会运用多种感官综合地认识事物，能根据不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。 (4)能积极、主动地参加讨论、探究等活动，具备合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、沟通、分享探究的过程和结果。 (5)感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。 三、教学措施: (1)引导幼儿认识周围环境及其事物，从中获得一些粗浅的知识和经验,并在大量感性认识的基础上形成初步的数学概念。 (2)充分利用社区、家庭资源及废旧物品的开发利用，来丰富幼儿的材料，引导幼儿在操作中获得知识经验。 (3)充分利用科学发现室给幼儿提供操作探究、发现问题解决问题的空间和途径。 (4)激发幼儿对周围事物的好奇心，培育幼儿探究周围世界的兴趣和对科学知识的求知欲望。 四、教学进度： 幼儿园科学学期教学计划 2 中班孩子对周围事物好奇有必定的求知欲，喜爱参加科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探究实践过程及结果。喜爱倾听动植物故事，同意亲近和关怀动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的.培育。 一、目标 1、帮助幼儿猎取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。 2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，猎取感性经验。 3、引导幼儿猎取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。 4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，进展观察力。 5、帮助幼儿学会...
