幼儿园阅读活动方案(合集15篇)

幼儿园阅读活动方案(合集 15 篇)幼儿园阅读活动方案 1 为了进一步激发老师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建造“书香校园”，结合幼教中心第三届“阅读节”， 围绕“阅读启迪教育智慧——悦读·品味·应用”这一主题，特制定我园的第一届读书节活动实施方案。 一、活动目的 1．在读书活动中，实现老师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进老师专业进展。 2．在读书活动中，创设良好的学习讨论氛围，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。 3．在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高老师综合素养。 4.通过活动，构建书香校园文化。 二、活动主题 阅读启迪教育智慧——悦读、品味、应用 三、活动时间 9 月～10 月 四、活动口号 与知识为友，与书本为友 五、参加人员 新城全体老师与幼儿 六、读书内容 读书是老师提高自身素养的重要途径之一，老师读书不仅要专，更要博。建议老师阅读以下五类书刊： 1．名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活可以提供有益的借鉴。 2．教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对老师具体工作有多方面的启发知指导作用。 3．专业书。学前教育不断向前进展着，作为一名老师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 4．现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。 5．学习方法书。老师帮助学生学会学习是教育成功关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 七、具体安排 项目 负责人 备注 第三届阅读节启动 朱琴红 做好宣传、动员、部署 好书推举会 朱琴红 利用周二读书日 分享精采、悦读人生 老师 提供展示区 好书交换活动（幼儿） 各班班主任 组长于 9 月 25 之前完成方案，大班跟小班 读一期杂志、写一篇反思 朱琴红 旭日工作室成员参加，学以致用 读一本教育专著，写一篇...