幼儿心理健康教育教案别生气教案 设计意图 积极的情绪情感有利于促进幼儿身心健康和谐进展,反之,消极的情绪情感假如长期困扰幼儿不仅会损害幼儿的身心健康,而且会造成幼儿不良性格的形成,影响幼儿的终身进展。幼儿时期，成人不仅应该为幼儿制造宽松、和谐的人际环境，而且应该指导、帮助幼儿学会采纳多种方法排解已经出现的消极情绪，保持愉快心情，做欢乐的自己。 活动目标 1、让幼儿知道常常受不良情绪的困扰会有损身体健康。 2、让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。活动准备轻音乐带一盒，录音机一台。 活动过程 1、 师生一起表演唱《表情歌》 *老师:请小朋友告诉老师,你喜爱什么样的表情?不喜爱什么样的表情? *幼儿自由表达。 *老师：兴奋、欢乐是好的情绪，难过、生气是不良的情绪。好的情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢? *让幼儿大胆表达自己的想法。 *老师：小狐狸是个爱生气的小家伙，让我们一起听听她的故事吧。 2、老师讲述故事的第一段 *老师：小狐狸有个什么坏毛病?结果怎么了? *幼儿自由讲述 *老师小结，引导幼儿继续听故事：小猴子爱生气，结果气坏了身体，是牛伯伯医生教给她治病的方法，后来又发生了什么事情呢? 3、老师讲述故事的第二段 *老师：小狐狸唱歌竞赛没有得到奖，她生气了，她是怎样让自己兴奋起来的? *幼儿自由讲述 *老师：小狐狸美丽的花瓶被小猴子不小心打碎了，她生气了，她是怎样让自己兴奋起来的? *幼儿自由讲述 *老师：小朋友也会常常遇到不快乐的事情，你还有哪些办法能让自己的心情变得好起来呢? *鼓舞幼儿自由表达自己的思想。 *老师与幼儿共同小结排解不良情绪的多种方法。 (轻轻地哭，听听轻音乐、向好朋友诉说，做运动…) *老师播放轻音乐，师生共同欣赏，体会音乐给人带来的欢乐。活动延伸设置拳击区，为幼儿提供发泄不良情绪的场所。结合美术活动，将自己的心情用绘画形式表现出来，布置成“心情区”。日常生活中注意观察幼儿的不良情绪，指导、帮助幼儿学会摆脱不良情绪的困扰。 教学材料 [童话] 爱生气的小狐狸 小狐狸是森林幼儿园里最美丽的小动物,红红的脸蛋、小巧的嘴巴、光滑的体毛、翘翘的尾巴，大家都夸她长得好看。可是，小狐狸有个爱生气的坏毛病。有一天，山羊老师给小动物们上绘画课，老师选择了小猪、小狗画的画贴在黑板上，小狐狸的画没选上，她生气了，就一整天绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不玩儿，一个人坐在那儿，等到妈妈接她回家的时...
