幼小衔接数学教案 幼小衔接数学教案 1 活动内容： 爱儿坊幼儿园学前班数学教材第 18 页《开火车》。 活动目标： 1．引导幼儿认识 50 以内的数，学会比较数的大小。 2．通过游戏的过程使幼儿经历发现、归纳数学知识的过程，感知学习方法。 3．通过游戏活动，激发幼儿学习数学的兴趣和信心，体验学习成功的欢乐。 活动重点和难点： 本次教学活动的目标主要是认读 50 以内的数，感知数的大小，理解数的顺序。在活动的过程中感知学习方法，体验学习的欢乐。 活动准备： 1.卡通数字卡片、奖励小星星、红旗一面、 2.《春天在哪里》音乐 活动过程： 一、准备春游坐火车——认知 50 以内数。 1．：数数游戏 师：小朋友，天气温和了，春天来了，老师要带大家去春游，好吗？我们开着我们的小火车去吧！老师找个火车头来数一数今日有多少老师和小朋友要坐我们的火车，一起来吧…… （拍手唱歌曲《开火车》，传红旗，呜……声唱出停，红旗在谁手中谁来点数，其他小朋友小声跟数。学生跟着拍手唱。） 师：假如每节车厢坐 10 个人，需要几节车厢？假如 5 个人呢？（老师引导幼儿 10 个 10 个数，5 个 5 个数，分别说出需要的车厢数。） （发现幼儿的闪光点及时表扬） 2．认读数字宝宝。 老师任意出示数字卡请幼儿认读，谁读对就把卡片给谁，每人一张。 3．数字宝宝坐火车。 幼儿先听清老师的要求，边唱歌边走坐到指定车厢。 6 节车厢分别坐含有 2、3、5、1、4、的数字。 师：把你们每节车厢的数字宝宝放上来看看自己表现怎么样？看看每节车厢坐了几个人？ （幼儿说出每组的人数，说说单双数） （奖励秩序好、表现好的幼儿） 二、开火车春游——比较数字宝宝的的大小 师：我们春游的小火车就要开了，请数字宝宝们扶好坐好我们去田野里找找春天的消息吧！ （师生共唱歌曲《小火车》边做动作，请表现好的的数字宝宝先下车找找春天的秘密吧！请四人下车） 1．比较第一组数的大小 师：你手里拿的是什么呀？这四个数字宝宝都是谁呀？你知道他们谁最大谁最小吗？ （幼儿举手回答，老师给予肯定奖励。） 2．比较第二组数的大小 （师生共唱歌曲请第二组数字宝宝下车。） 师：这四个数字宝宝又是谁呀？谁最大？谁最小？。 幼儿自主沟通，派代表回答。 3．数字宝宝排排队。 师：我们春游的小火车要过桥了，我们要按顺序一组一组过桥，你能给每组的数字宝宝按顺序排排队吗？ （请还没有参加活动的幼儿下车四人...
