开展中学老师师德师风学习总结 第一篇：开展中学老师师德师风学习总结 未来世界的竞争是教育的竞争。推动教育事业进展的主体老师，肩负着神圣的历史使命。要培育造就 21 世纪高质量、高规格的人才， 就必须建立一支高素养的老师队伍。而老师队伍建设的核心是老师的师德， 老师的师德决定了老师的素养，又决定了教育的质量。因此， 加强师德建设工作是时代的需要，是全面推动素养教育、深化老师队伍建设的重要一环，也是搞好教育的行风建设和决定老师队伍建设成败与否的关键。 一、师德修养的基本要素 1.热爱教育事业，献身教育事业是师德修养的思想基础。老师是太阳底下最崇高的事业。人们常把老师比方为红烛、 人梯、 春蚕、铺路石， 意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，老师从自己执教之日起， 就该对老师这一职业有充分的认识，才能彻底清除拜金主义仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业， 像陶行知所说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去。无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。 2.热爱、尊重学生是师德修养的基本要求。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有热爱学生，才能教育好学生， 使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，绝不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生体现在严和慈上。常言道：严师出高徒。 又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求、严格训练，难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。 当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关怀、爱护、宽容、尊重。充分鼓舞学生的自尊和自信，关怀学生的学习和成长进步，使学生全面进展。 3. 为人师表是师德修养的核心。老师是人类灵魂的工程师，为人师表是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养，特别是青少年一代文明程度的直接责任。教育者先受教育。只有最大限度地提高老师为人师表的水平， 才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的光荣称号。这就要求老师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退， 老师自己就不能迟到早退; 要求学生文明礼貌， 老师自己言谈举止切切不可粗鲁; 要求学生遵守行为规则， 老师应自觉遵守老师守则。否则，光要求...
