德育活动课教案及教学设计 德育活动课教案篇 1 德育活动课教案 活动目的：通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为法律规范》，培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 活动重点：学习《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》。 活动难点：引导学生在日常生活中要用《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》来约束自己的行为。 活动准备：课前，每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》的内容。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 师：同学们，大家好。这节《争做文明小学生》德育活动课的内容是有关行为法律规范的。你们知道什么是行为法律规范吗?你们对行为法律规范有哪些了解呢?现在我们就来进行一个知识竞赛，看谁对行为法律规范知道得最多。好吗? 二、开展竞赛，加深理解。 1、行为法律规范有哪四大部分? 2、《小学生守则》有几条?分别是什么? 3、在学校，同学们应该怎样相处? 4、我们学校的校风是什么? 5、我们学校的学风是什么? 6、请说出五种文明礼貌用语。 7、在升降旗仪式上，应该怎么做? 三、借用故事，升华情感。 1、请一名学生讲《孔融让梨》的故事。 2、老师讲《程门立雪》的故事。 3、学生谈听完故事的感受。 4、师总结：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为法律规范伴我们每一天。 四、友情提示，自省互查。 1、班级里的小朋友有哪些不文明的举止? 2、家庭中会出现哪些不文明的现象? 3、学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些? (三项内容逐个进行沟通汇报，步骤：先小组内进行沟通，后进行全班性的汇报。) 4、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言) 五、活动结束，希望寄语。 师：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是： 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思考。 4、勤俭节约，计划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干洁净...
