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心理健康教育工作目标

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心理健康教育工作目标 一、指导思想 以尊重学生的人格,遵循学生的心理进展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动进展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。培育健全的人格和良好的个性心理品质。 二、工作重点 1、通过心理健康教育,引导学生认识自己,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,培育健全的人格和良好的个性心理品质。 2、通过心理健康教育,培育学生乐观自信,友善待人,学会沟通,诚实守信,开拓创新,追求向上,不畏艰难的健全人格。 3、通过心理健康教育,使学生善于控制调节自己,排除心理困扰和行为偏差,树立人生理想,并具备个人进展能力。培育学校、家庭、社会适应能力和人际交往能力。 4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生,给予有效心理辅导,尽快摆脱困扰,调节自我,增强自我进展能力。 三、工作计划 1.加强心理健康教育的组织管理,建立以班主任和团委、及政治老师为主体,以兼职心理辅导老师为骨干,全体老师共同参加心理健康教育工作体制。 2.加强对老师的学习和培训,以班主任、兼职心理辅导老师为主,重点学习《心理健康教育老师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。 3.开展心理健康教育的教科研,讨论落实心理健康教育的办法和途径。 4.设立心理咨询信箱,及时广泛的`做好不同心理疾患的学生思想工作。 5.开展学生心理调查,每学期二次问卷调查,掌握学生心理状况及动态。 6.每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。 7.开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动,做到有计划,有教案。 8.追踪调查在校学生中接受过咨询学生,看其在心里、人际交往、学习等方面的变化,及时总结经验教训。 四、具体工作安排 9 月 1、上好心理健康第一课《走进心理世界》第二课《拨快乐灵迷雾 适应高中生活》; 2、启动 XX 级学生心理健康普查工作; 3、制定心理社团招新以及新学期工作计划; 4、做好日常心理辅导,并做好记录; 5、出高三年级第 1 期心理月刊《高考加油站》; 6、家校通:家庭教育知识宣传。 10 月 1、高一年级室外心理活动+室内课程; 2、高三年级心理讲座:《选择自己的高三状态》; 3、做好日...

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