怎么都欢乐语文教案（共 0 篇） 怎么都欢乐语文教案 “xing656”，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 怎么都欢乐语文教案 作为一位不辞辛劳的人民老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是为大家整理的怎么都欢乐语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学目标 知识与能力 1．会认 13 个生字，会写 7 个生字；掌握多音字“得”；理解“独自、静悄悄”等词语的意思。 2．积累“跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球、游戏”等词语。 3．正确、流利、有感情地朗读诗歌。 过程与方法 1．随文巩固识字，朗读课文，理解课文。 2．在朗读课文中体会欢乐的含义。 情感、态度与价值观 体会做游戏的欢乐，体会大家在一起玩更欢乐。 重点难点 教学重点 1．会认 13 个生字，会写 7 个生字；掌握多音字“得”；理解“独自、静悄悄”等词语的意思。 2．积累“跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球、游戏”等词语。 教学难点 体会做游戏的欢乐，体会大家在一起玩更欢乐。 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一、导入新课，揭示课题 “假如感到欢乐，你就拍拍手；假如感到欢乐，你就跺跺脚……”你欢乐吗？欢乐就像阳光，像雨露，播撒在世界的每一个角落；欢乐就像清风，像空气，时时刻刻围绕在我们的身边。只要你用心体会，欢乐就在你的身边。课文中的小朋友是一个做什么事情都欢乐的人，他为什么这么欢乐呢？让我们走进课文《怎么都欢乐》一起去感受一下吧！ 二、字词学习，基础积累 1．老师范读生字。重点指导生字中的平舌音“怎”，翘舌音“绳”和边音“蓝”的读音。 2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。 3．检查自学情况，教学生字。 （1）教读生字并组词造句。学习“讲、行、许”时，可以用猜谜语的方法；学习“玩、很、当、音”时，可以用形近字对比的方法。 谜语示例： 水井边，来发言。事情理，说一遍。（谜底：讲） 街心两堆土，移走别添堵。人车各走道，畅通无拦阻。（谜底：行） 午前把话谈，很久都不完。语中多赞扬，答应把愿还。（谜底：许） 形近字歌示例： 音：亲人来探望，钢琴奏乐章。歌随琴音起，情深意也长。 （2）对要求会写的字进行书写指导。 书写指导： “玩”左窄右宽，右部竖弯钩要圆润有力。 “很”左稍窄，右稍宽，最后一画捺要舒展。 “音”点写在竖中线上，“立”上横短下横长。 “...
