2011高考语文 作文技法 如何分析经典材料的使用价值

语文：2011 高考作文技法：如何分析经典材料的使用价值所谓材料“百变通”，就是善于灵活运用材料。而要灵活运用材料，你必须首先了解这些材料的用途。因此，任何材料，包括经典材料，你只是把它们捞到手中还不够。你须分析这些材料的使用价值，设想这些材料能够在哪些场合中运用。对经典材料使用价值的分析，本身就是对思维变通性的一种极好的训练。这就对你多向度的分析能力提出了要求。材料“百变通”，掌握材料是前提，学会分析是关键。而分析能力的提高，不仅仅可以提高你的驾驭材料的能力，也能提升你审题立意的能力。下面，我就结合本书的主题（着眼于材料分析，而不是审题立意），说明怎样才能透过灵活的分析，把握住材料多方面的意义。你首先要学会变换角度。同一个材料，换一个观察和分析?题的角度，你很可能立即会有新的认识，新的发现。同样一枚硬币，这一面是这种图案；换一面却是另一种图案。同样一个材料，这面看是这个道理，换一面却是另一番道理。下面是一个可以参考的例子。《成语的自由注解》是我所著《高中写作新教程》一书中的一篇文章。在这篇文章中，一些成语作为材料，被我变换角度加以阐释，从而获得新意。成语是典型的公共语言，也就是说，在某种意义上它们是典型的语言的陈套或材料的僵尸。但是，我发现，再陈旧的材料，也有申发新意的可能性，只要善于寻找新的角度。凿壁偷光这是一种备受称赞的行为。尽管这堵被凿破的墙壁的产权很可能是邻家的。蜀犬吠日一条欢呼光明的狗，人们总批评它少见多怪。原来，对光明的?叹，竟也成为有些人垄断?特权。指桑骂槐这样做的好处是，万一槐树有一个强硬的后台，人们可以推托说，他骂的是桑树。童叟无欺通常被理解为“毋欺童叟”。其实也可以理解为：只有幼稚的儿童和昏聩的老头不骗人。而在红尘中打滚的其他人，则多少难免假冒伪劣，尔虞我诈了。“凿壁偷光”本来是被赞扬的行为，但换个角度就成为应该批评的行为了。“蜀犬吠日”是饱受批评的，但换个角度就值得同情了。这就是变换角度的妙用。就作文经典材料的使用而言，道理是一样的。比如岳飞，赞扬的可说他“?忠”，批评的可说他“愚忠?；比如陶渊明，赞扬他的说他恬淡闲适不求名利，批评他的说他不敢面对惨淡的人生，不敢正视黑暗的现实。“公”说“公”的，“婆”说“婆”的，而“公”“婆”之说，都有道理，只不过看问题的角度不同罢了。善于变换角度，本质上是一种发散思维。发散思维，可以帮助你从一个现象、一个材料出...