2.2 世界气候与自然景观学习目标:1、理解气温的日变化和气温的年变化规律2、掌握等温线的判读规律，3、了解世界降水量类型、地区分布及其成因，了解降水的季节变化及其类型4、了解世界气候的地区差异及其主要形成因素5、了解世界主要气候类型、特点、成因及分布规律6、了解各大洲主要气候类型7、根据气候资料和气候有关图形学会判断气候类型学习重、难点:1、掌握等温线的判读规律，根据世界等温线图，了解世界气温的分布2、了解世界主要气候类型、特点、成因及分布规律3、根据气候资料和气候有关图形学会判断气候类型课时安排：2 课时学习过程:一、气温和气温的分布（一）天气与气候1、天气：一个地方短时间里阴晴、风雨、泠热的 。特点：短时间的、时刻发生变化的 2、气候：一个地方多年的 平均状况特点：长时间的、一般变化不大要素：基本要素包括两个方面：气温和降水（二）气温的变化1、气温的日变化：一天中，陆地最高气温一般出现在 ，约 时，最低气温出现在 。 日较差：一天中 与 之差2、气温的年变化：北半球南半球备 注陆地海洋陆地海洋月平均气温最高值7 月8 月1 月2 月月平均气温最低值1 月2 月7 月8 月气温的年较差：一个地区的月平均气温 与月平均气温 之差。气温年较差的分布不同：（1）陆地的年较差 海洋的年较差；（ 2 ） 温 带 的 年 较 差 ， 热 带 。寒带的年较差 。、气温的年变化曲线图： 北半球呈凸型：（横坐标为月份，纵坐标为温度）南半球呈凹型：（三）世界气温的分布1、等温线的概念：在同一平面内，把 的各点用线连接起来2、分布规律：（1）纬度影响：世界气温从 向 逐渐降低（2）海陆因素的影响：同纬度相比：夏季气温 陆地 海洋，冬季陆地 海洋。（3）地形因素的影响：地势越高，气温越低（海拔每上升 100 米，气温下降 0.60C (4)人为的影响 : 的大量排放 ,使全球气温有变 的趋势.3、等温线的判读： 根据气温分布的特点来分析影响的因素。（1）等温线数值：（气温无论一月，还是七月，都是由低纬向两极递减。） 数值自南向北递增------北半球； 数值自北向南递增------南半球。（2）等温线疏密： 等温线密集------气温差异大；等温线稀疏------气温差异小。（3）等温线的弯曲分布规律：等温线向高纬突出------表明气温比同纬高等温线向低纬突出------表明气温比同纬低 （“高高低低”规律）等温线平直------下垫面性质单一。(如南半球 400---600 处的影...
