第 11 课 物理学的重大进展课程标准：了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位
A 教学目标一、知识与能力：识记伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就；理解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位；相对论和量子论诞生的原因、意义；探究经典力学体系的特点，比较相对论、量子论与牛顿力学的关系
思考“日心说”与“地心说”相比的进步性，探究经典力学体系的特点、影响
二、过程与方法：1、引导学生回忆初中物理知识来促进本课的学习
2、通过学生预习（围绕 4 个物理学家，自制小课件）、课堂展示本课主要内容，促进同学的互相学习
教师给予必要的补充
三、情感态度与价值观：1、科学真理需要勇于探索、执着追求的精神；2、科学理论在不断完善、创新，人类对客观规律的认识不断深入
B 重点与难点重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生
难点：物理学各阶段发展的原因；对科学发展创新性的理解
D 教学过程【导入新课】1632 年，伽利略撰写的《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》科学巨著出版后，立刻引起教会的恐慌，把伽利略投入监狱
教皇乌尔班八世的御用工具——宗教裁判所在 1633年 6 月 21 日宣布对伽利略的判决：“我们判决你在宗教法庭监狱内服刑，刑期由我们掌握，为了有益于补赎，命令你在今后 3 年内，每周背诵 7 篇赎罪诗篇……”这一纸胡言，竟使伽利略蒙冤 300 多年，致死都没有撤销判决，甚至死后还被禁止举行殡礼，不准葬入圣太克罗斯墓地
那么，是什么原因导致宗教裁判所对伽利略作了如此判决
我们应如何看待伽利略在科学领域的贡献
【讲述新课】近代科学诞生的历史背景是什么
(1)资本主义工业和商品经济的发展为近代自然科学的发展奠定了物质基础并成为主要动力
(2)新兴的资产阶级在经济上和政治上对自然科学的迫
