第 13 课 从蒸汽机到互联网教学目标知识与能力: 识记三次工业革命过程中代表性的发明；理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用；以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义；探究科学思想与科学发展之间的关系
过程与方法：1、通过必修 2 已学知识的回顾引导学生理解本课的相关知识，探究科技革命对社会发展与进步的巨大作用
2、通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系
情感态度与价值观：1、认识电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念
2、社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力
重点与难点重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用
难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因
教学过程导入新课2008 年 9 月下旬，我国自主研制的神舟七号飞船带着三名宇航员顺利升空，我国宇航员首次走出机舱，漫游太空，开创了我国航天史上的新纪元
人类开发太空是哪次科技革命的产物
讲述新课一、“蒸汽时代”的到来：1、背景：（1）17 世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；（2）18 世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能；（3）科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明
（导与练 P79 思维启迪 1：瓦特改良蒸汽机的必要性与可能性是什么
）2、瓦特改良蒸汽机：（1）改良经过：① 单动式蒸汽机：18 世纪 60 年代，瓦特制成装有冷凝器的单动式蒸汽机，大大提高了蒸汽机的功率；② 联动式蒸汽机：18 世纪 80 年代，又制造了联动式蒸汽机，采用曲柄机构，使往复的直线运动转变为旋转运动
③ 蒸汽机的改进：增加可自动调节蒸汽机速率的装置
（2）主要用途：除用作提水外，还可以带动车床、织布
