θ第 2 节 运动的合成与分解【学习目标】1．了解合运动与分运动的特点。会分析合运动与分运动。2．用矢量合成原理，解决有关位移、速度合成与分解的问题。体会合运动是分运动的矢量和的分析过程。3．领会把复杂问题分解为简单问题的思想。【阅读指导】1．小船渡河时，同时参与了两个运动，一是___________________________________，二是_______________________________________，这两个运动通常叫做分运动。小船相对于地面（河岸）的运动通常叫做合运动，它是由两个分运动共同决定的。2．如课本图 1-2-1 小船运动的分析，以河岸为参考系，船做____________________运动，水做___________________运动；以水为参考系，船做___________________运动3．跟合力和分力的关系一样，合运动的位移、速度、加速度等于分运动的位移、速度、加速度的_________，即把各分位移、速度、加速度按照___________________求和。4．已知分运动求合运动，叫做___________；已知合运动求分运动，叫做___________。运动的合成与分解在生产、生活和科技中有着广泛的应用。5．课本第 7 页例题，若河水流速改为 4 m/s，渡河过程经历的时间_________（填“变化”或“不变”）。【课堂练习】★夯实基础1．关于运动的合成与分解的下列说法正确的是（ ）A．两个直线运动的合位移一定比分位移大B．运动的合成与分解都遵循平行四边形定则C．两个分运动总是同时进行着的D．某个分运动的规律不会因另一个分运动而改变2．某人骑自行车以 4 m/s 的速度向正东方向行驶，天气预报报告当时是正北风，风速也是4 m/s，则以骑车人为参考系风速的方向和大小分别为（ ）A．西北风，风速 4m/s B．西北风，风速m/sC．东北风，风速 4m/s D．东北风，风速m/s3．一游泳运动员以恒定的速率垂直河岸过河，当水流的速度突然变大时，对运动员渡河时间和经历的路程的影响是（ ）A．路程变大，时间增长 B．路程变大，时间缩短C．路程变大，时间不变 D．路程和时间都不变★提升能力4．如图所示，某人在行驶的车厢中观察到雨滴下落时与竖直方向的夹角为 θ，已知窗外无风。若火车行驶的速度为 v，则雨滴对地的速度是多大？用心 爱心 专心15．如图所示，高为 h 的车厢在平直轨道上匀减速向右行驶,加速度大小为 a，车厢顶部 A 点处有油滴滴落到车厢地板上，车厢地板上的 O 点位于 A 点正下方，则油滴落在地板上的点必在 O 点_______（填“左”或“右”）方，离 O 点...
