2012年暑假高中语文 科技文阅读素材 身边的科学（四） 体罚有损儿童认知能力VIP专享

体罚有损儿童认知能力 加拿大麦吉尔大学 V.Talwar 等人在西非的研究证实 ，体罚有损儿童的言语智力及包括计划与抽象 思维在内的执行能力。在这项发表于 Social Development 的研究中，心理学家比较了西非两所私立学校幼儿园与小学预备班阶段 63 名儿童的心智发展情况。这些儿童有着相仿的家庭环 境及社会文化背景，但这两所学校 的惩戒方式大有区别。在一所学校，当众棒打、击头 、拧胳膊是家常便饭，而另一所学校以口头斥责为主，严重 时则通知家长将儿童领回。心理测试显示，后一所学校的儿童在涉及执行能力的任务上，得分远远高于实行体罚学校的儿童。“研究证明，体罚不能教会儿童正确的行为方式，无助于学习。”V.Talwar 指出，“短期可能不会有 严重后果，但长此以往，不利于儿童掌握解决问题的能 力，对培养他们的学习能力、克制不良行为都没有益处。”