第六课《求索真理的过程》【考纲考点解读 】明确考纲(1)实践 实践的概念 实践的特点(2)实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的(3)真理 真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 真理和谬误(4)认识过程 认识的反复性 认识的无限性课程标准列举现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。备考指要从命题内容上看，考查的重点有：实践和认识的关系、认识发展的规律。真理是具体的有条件的从考查形式上看，既有选择题，也有主观题。主要以主观题的形式考查分析问题和解决问题的能力。在复习备考中要注意：(1)通过引文的形式考查对真理与谬误的理解。(2)本专题内容可依托的热点材料有：中国宏观调控政策的变化、中国特色社会主义理论体系、学习实践科学发展观等。【考点精讲精析】 考点 1 实践（1）实践的含义－－实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。（做、行动）它包括两层基本含义：其一：实践是人所特有的对象性活动凡是实践都是以人为主体、客观事物为对象的物质性活动物质性活动――人、客观世界都是物质的其二：实践是一种直接现实性活动 （观念变为现实）实践可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在，是人们把自己的思想、愿望、计划变成现实的活动。实践是人们在意识指导下变革客观事物的直接现实性活动，它必然引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。（2）特点A 客观物质性 （不是主观的思维活动）B 主观能动性 （不是消极、本能活动）实践活动与其它动物消极适应自然的本能活动有本质的区别。实践具有自主性和创造性。C 社会历史性 （不是个人的孤立活动）社会性：实践活动不是孤立的个人行为，而是在一定的社会关系中进行的社会行为。历史性：随着社会的发展，实践活动也在发展。人类的实践活动永远不会停留在同一水平上。随着生产力水平的提高和生产工具的不断改进，实践活动总是由低级到高级、由简单到复杂无止境地发展着。 实践的客观物质性、主观能动性、社会历史性三个特征，是相互联系不可分割的。考点 2 实践是认识的基础 1．正确理解实践是认识的来源 (1)认识的来源和获得认识的途径的区别。认识的来源只有一个即实践，而获得认识的途径有两条：一是实践获得直接经验，二是学习他人或前人的间接经验；由于个人的生命和精力是有限的，每个人的...
