第一章 旅游和旅游资源第一节 旅游概述教学目标知识目标： 1、了解旅游概念和旅游活动的发展历史。2、熟悉旅游活动的三要素。3、掌握现代旅游的主要特点和作用。4、理解旅游活动是人类社会发展的必然产物。能力目标： 1、 能联系实际综合分析旅游活动产生的条件。2、 通过对旅游业相关统计图表的分析，提高读图、析图能力。教学重难点： 1、 旅游活动的三要素。2、 现代旅游的主要特点。教学方法： 导思——点拨、启发式教学导学过程： 预习案一、 旅游活动的基本要素1、 阅读课文并理解旅游的概念，了解旅游活动的发展历史。（A 级）2、 你对旅游活动的三要素是如何理解的？它们之间有何区别于联系？（A 级）二、 旅游活动的基本类型1、 你是怎样理解旅游活动的划分的？（B 级）2、简单了解两个概念：国际游客、国内游客（A 级）我的疑问？用心 爱心 专心1淮阳一高高二选修 3 导学案 编写：王秀芳 审定：朱道路 2011-2-10 班级： 姓名： 编号： 探究案探究一：根据你的理解，谈谈旅游活动的作用有哪些？（B 级）探究二：谈谈你对“旅游活动是人类社会发展的必然产物”这句话的理解。（C 级）训练案一、选择题（1～6、9～13 题为单项选题，7～8 题为双项选择题）1.下列旅游活动属近代旅游的是（A 级）A.苏轼游“石钟山”B.泰坦尼克号游船上的旅客到美洲旅游C.马可．波罗东方之行D.某旅行社组团赴新、马、泰“十日游”2.就连人迹罕至的南极洲也留下了旅游者的足迹，形成这种旅游现象的特点是（ ）（A 级） A.旅游主体的大众化 B.旅游空间的扩大化 C.旅游方式和内容的多样化 D.旅游目的的娱乐性3.旅游空间扩大化主要是由于（ ）（A 级）A.旅游资源的价值不断提高 B.人类文化素质的不断提高C.交通运输业的不断发展 D.新景点不断被开发4.现代人们既有乘飞机、汽车、火车、轮船旅游，也有自己驾车、徒步旅游；既有随旅行社组织的旅游团旅游，也有单人或全家一起外出旅游，这反映出（ ） （A 级）A.旅游空间的扩大化 B.旅游主体的大众化C.旅游方式的多样性 D.旅游内容的多样性“在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的析望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我用心 爱心 专心2想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀...
