8.3 世界经济的全球化趋势 教案 2 （人教版必修 2）●从容说课本课教材主要从三个方面介绍了世界经济的全球化进程：共用一个规则；世界需要中国，中国需要世界；经济全球化的利与弊。这些内容实质上围绕一个核心问题“经济全球化”而展开。“共用一个规则”讲述的是在经济全球化背景下世界贸易组织的成立及在世界经济全球化进程中的作用；“世界需要中国，中国需要世界”通过中国政府顺应经济全球化发展趋势，努力加入世界贸易组织的史实，认识这一事件的影响和作用；“经济全球化的利与弊”讲述的是经济全球化在其发展进程中存在着“利与弊”。此外，教材还通过“历史纵横”“学思之窗”“资料回放”等栏目，对学生理解经济全球化进程提供了一些详细资料。教学中要利用资料和图表，采用生动活泼的教学方法，引导学生理解经济全球化的影响。本课教学应立足当今社会，密切联系现实，充分调动学生参与的积极性，进行讨论式教学。●三维目标知识与能力1.了解世界贸易组织正式运作，标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立，理解世界贸易组织在经济全球化进程中的作用。2.掌握中国加入世界贸易组织的必要性，认识中国加入世界贸易组织的影响和作用。3.理解经济全球化的利与弊，探讨经济全球化进程中的问题。过程与方法通过历史资料和现实情况，加强学生对历史知识的理解。情感态度与价值观培养学生与时俱进、把握人类历史发展动向的意识，引导学生形成关注人类命运的人文主义精神，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感。●教学重点世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用；中国加入世界贸易组织的影响和作用；经济全球化的影响。●教学难点对经济全球化是一把双刃剑的理解。●教具准备多媒体课件、图表。●课时安排1 课时●教学过程［导入新课］老师：同学们在生活和学习过程中用过或听说过哪些著名的外国产品？学生：雀巢咖啡和奶粉，摩托罗拉、三星、诺基亚、爱立信手机，松下电器，波音飞机和空中客车 380，宝马、福特、丰田、大众、奥迪、雷诺、奔驰、劳斯莱斯汽车，美孚石油，家乐福，可口可乐，微软软件，柯达相机等。老师：这位同学知道的不少。随着世界经济全球化进程的开展，我们会看到和使用更多的来自不同国家的产品。20 世纪 90 年代，经济全球化开始成为世界经济发展的主要趋势之一，我国积极加入其中。这是我们在这节课所要学习的内容。（多媒体课件打出课题）世界经济的全球化进程［推...
