2012高中生物 3.1.1《遗传物质的发现》知识梳理 中图版必修2VIP专享

生物：3.1.1《遗传物质的发现》知识梳理（中图版必修 2）知识梳理1.遗传物质在染色体上生物的体细胞中染色体成对存在，分别来自父方和母方。细胞减数分裂时，同源染色体相互分开，独立进入配子；而非同源染色体进入配子时自由组合。染色体的这种行为与孟德尔杂交实验中的遗传因子具有完全平行关系，结合其他科学家的研究，我们认识到，染色体就是遗传物质的载体。2.DNA 是主要的遗传物质（1）肺炎双球菌的类型R 型细菌：菌落粗糙，菌体无多糖类的荚膜，是没有毒性的球型菌。S 型细菌：菌落光滑，菌体有多糖类的荚膜，是有毒的球型菌。（2）肺炎双球菌转化实验① 将无毒性的 R 型活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。② 将有毒性的 S 型活细菌注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。③ 将加热杀死后的 S 型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。④ 将无毒性的 R 型活细菌与加热杀死后的 S 型细菌混合后,注射到小鼠体内，小鼠死亡。⑤ 从 S 型活细菌中提取蛋白质、DNA 和其他物质等，分别加入 R 型 细菌中培养，发现只有加入 DNA，R 型 细菌才能转化为 S 型 细菌。对 DNA 用 DNA 酶 处理，R 型 细菌也不能转化为 S 型 细菌。（3）实验分析①～④过程证明，加热杀死的 S 型细菌中含有一种“转化因子”，⑤过程证明，“转化因子”是 DNA。绝大多数生物是以 DNA 作为遗传物质，只有少数病毒（如烟草花叶病毒、HIV 等）体内不含有 DNA，是以 RNA 作为遗传物质，所以 DNA 是主要的遗传物质。即细胞生物（原核生物、真核生物）的遗传物质是 DNA，病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA 。知识导学1.学习本部分内容时，可以通过肺炎双球菌的转化实验的原理和过程、染色体在减数分裂过程中的变化行为以及与孟德尔杂交实验的比较来进一步理解染色体是遗传物质的载体。2.学习这一部分知识时，要理清 DNA 是主要的遗传物质证据的实验设计思路：“肺炎双球菌转化实验”的设计思路是：设法把 DNA 与蛋白质分开，单独地、直接地去观察 DNA 的作用 。1928 年格里菲思利用两个肺炎双球菌品系进行的转化实验，被称为体内转化实验；1944 年艾弗里等人做的转化实验被称为体外转化实验。对体内转化实验要明确 S 型死细菌中存在某种转用心 爱心 专心1化因子，这种转化因子的结构相当稳定；对体外转化实验，可以结合课本图示明确 DNA 具有转化作用，即能引起可遗传的变异，而且 DNA 只有保持分子结构的稳定性才能...