第八课 唯物辩证法的发展观 导学案 【学习目标】（1）理解世界是永恒发展的，发展具有普遍性原理及方法论要求；理解发展的实质。 （2）掌握事物发展的趋势原理及方法论；（3）掌握事物发展的状态原理及方法论；【学习重难点】（1） 发展的普遍性、实质（2）发展的趋势和状态【教法、学法】结合实例理解世界是发展的，用发展的观点看问题，反对形而上学的静止的观点。【教学过程】一、课前预习： 完成基础训练第八课知识填充（课前完成）二、课堂学习： 1、发展的普遍性原理（世界是永恒发展的原理）及方法论要求：世界上一切事物都是______________________，发展具有___________，要求我们用____________的观点看问题，反对用___________________________的观点看问题。2、发展的实质：__________________________________________________________________思考：（1）所有的运动变化就是发展吗？ （2）区分新事物和旧事物的标准是什么？判断：（1）新出现的事物就是新事物。（ ） 错误原因：以___________为标准（2）目前力量强大、发展速度快、成熟完善的事物就是新事物（ ）错误原因：以_________为标准（3）事物的名称、形式等表面形式上新就是新事物。（ ） 错误原因：以___________为标准3、事物发展的趋势：事物发展是前进性和曲折性的统一原理及方法论要求事物发展的前途是___________，道路是____________，任何事物发展是前进性和曲折性的统一，要求我们既要_________________________，又要_______________________________________________4、事物发展的状态：事物发展是量变和质变的统一原理及方法论要求 任何事物的变化发展都是_________和__________的统一。事物的发展总是从_________开始，量变是_________________________，质变是____________________________。质变又为新的量变_________，使事物在心新质的基础上_____________________。方法论：①积极做好_________________，__________________________ ——强调量变角度② 果断的_______________，_________________，实现____________________——强调质变区别性质特点呈现状态结果量变质变思考：（1）事物发展过程中的两种状态：____________和______________ （2）区分量变与质变的根本标志是:____________________________________（3）有了量变，就一定会发生质变。（ ） 原因：（4）质变一定是发展（ ） 原因：（5）质变是事物根本性质的变化...
