第一课 美好生活的向导 导学案 【学习目标】（1）哲学的起源、功能 （2）三个概念：哲学 、世界观、方法论 （3）两个关系：哲学与世界观、方法论的关系；哲学与具体科学的关系。【学习重难点】1、哲学与世界观、方法论的关系 2、哲学与具体科学的关系【教法、学法】考察时侧重学生对教材相关概念和关系的深入理解，学生应加强思考和理解。【教学过程】一、课前预习： 完成基础训练第一课知识填充（课前完成）二、课堂学习： （一）生活处处有哲学 （1）哲学的智慧产生于________________________________________________1、哲学的起源 （2）哲学源于人们对___________________________________________________ （1）哲学是一门_______________________的学问，其本义是________________ 2、哲学的功能 （2）哲学的任务是____________________________________________________（二）关于世界观的学说 区别：（1）_________________________________________________________ _____________________________________________________________1、哲学与世界观 （2）__________________________________________________________ 的关系 联系： （1）___________________________________________________________ （2）__________________________________________________________ 区别： ___________________________________________________________ 2、世界观与方法论 联系： ____________________________________________________________的关系 ____________________________________________________________ 区别： ___________________________________________________________ 3、哲学与自然科学 ____________________________________________________________ 联系： ____________________________________________________________ ____________________________________________________________（三）归纳：什么是哲学 （1）从本义上看:_______________________________________________________________ （2）从与世界观的关系上看:_______________________________________________________ （3）从与方法论的关系上看:_______________________________________________________ （4）从与具体科学的关系上看：____________________________________________________三、合作探究，易错...
