托一班班级工作计划 一、情况分析 新的一年，新的学期，新的开始。上一学期，我们针对新生入园的情绪问题实行了大量的措施以吸引幼儿兴奋入园。培育幼儿初步的常规意识，并尝试开展了主题活动。其中有收获也有不足。 成绩：1、三位老师得到了幼儿及家长的喜爱及肯定 2、家长专栏荣获幼儿园三等奖 3、老师积极投稿并在朝阳区年会及全国师德论坛会上获奖。 不足：1、幼儿的常规培育有待巩固与加强 2、幼儿的身体情况较弱，老师应加大对家长的指导力度 3、家长对“从小培育幼儿常规”的意识较弱，如：按时送幼儿来园。 二、指导思想 以《北京市学前教育条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》为依据，深化贯彻《北京市幼儿园教育纲要》，坚持“一切为了孩子”的服务宗旨，以爱为魂、以实为本，以特色办园为目标、教研为突破口，转变教育观念，提高业务水平。 三、学期目标 让幼儿喜爱幼儿园生活，初步培育幼儿的生活自理能力。继续尝试开展主题活动，让幼儿从中体验乐趣。培育幼儿积极参加户外活动，促进幼儿身心全面进展。 四、学期工作重点 培育幼儿初步的生活自理能力及基本常规。依据幼儿兴趣点，开展简单的主题活动。针对幼儿体能测试内容，加强幼儿的体能训练。注重家园合作，和家长取得同步教育。向家长宣传科学育儿的常见方法。 五、具体内容与措施 内容：常规及自理能力培育 措施：“学习源自生活”。培育应从生活中的点滴做起。 1、三位老师密切配合，要求一致，在点滴中成长。 2、家园密切配合，步调统一，同步成长。 内容：丰富多彩的主题活动 措施：1、以幼儿的兴趣为出发点，充分挖掘幼儿的潜能 2、结合环境，通过幼儿参加，开展主题活动 内容：形式多样的体能训练 措施：1、游戏中的乐趣。（每个游戏中都蕴涵了许多的教育目的，如：在“小孩小孩真爱玩”中，幼儿听指令摸完物体后，可通过跑、单脚跳、双脚跳等方法回到老师身边，从中达到了体能训练的目的。） 2、丰富的体育器械。（就拿简单的“圈”来说，放在地上摆成不同的“跳房子”的形状，既吸引了幼儿，提高了兴趣，又能锻炼幼儿跳的技能。） 3、“大带小”活动。（小孩子都喜爱和大一点的孩子一起玩，假如能有他们的加入，孩子们的兴趣就会更浓。） 六、分月安排 二月：1、开学前的准备工作 2、制定班级计划、学期目标 三月：1、开学典礼 2、特色课程开班（英语班） 3、开展“老师颂”文艺活动 4、学习《纲要》 5、常规检查评比，...
