托班儿歌教案 3 篇托班儿歌教案 3 篇 作为一位不辞辛劳的人民老师，就难以避开地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的托班儿歌教案 3 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 托班儿歌教案 篇 1 儿歌：洗小手 提示： 1．培育托儿情绪愉快地和同伴边念儿歌边做动作，体验正确洗手的方法。 2．如托班人数较多，分两次让托儿洗手，主班老师可带领部分托儿玩游戏，配班老师带领小朋友进盥洗室洗手。 玩法： 1、托班幼儿围坐在一起。 2、念（1）句时，托儿双手手心向上，跟着节奏念儿歌，上下抖动 4 下；念（2）句的前半句时先做卷左（右）边袖子的动作，念（2）句的后半句时做卷右（左）边袖子的动作；念（3）、（4）句时左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背；念（5）（6）句时右手在上，搓搓右手手心，搓搓右手手背；念（7）句时双手十指交叉抱好；念（8）句时用力甩三下。 准备：托儿已会念儿歌“洗小手”。 附儿歌《洗小手》 （1）洗小手，洗小手， （2）先卷袖子后洗手， （3）手心搓一搓， （4）手背搓一搓， （5）换只手， （6）再搓搓， （7）抱起来，甩三下， （8）一、二、三。 儿歌：新房子 目标：初步理解儿歌中的内容，同意跟着老师一起学念儿歌。 准备： 1.教学挂图。 2.小狗、小猫、小鸭的动物卡片若干，幼儿人手一份新房子操作卡片。 过程： 一、帮助幼儿理解儿歌中的内容。 师：在一片森林里，住着三只可爱的小动物，这一天，三只小动物一起造了一座新房子，小朋友们看一看这座新房子美丽吗？（出示教学挂图）这么美丽的房子里都住着谁？（小狗、小猫、小鸭）这幢房子一共有几层楼啊？我们一起来数一数好吗？一共有三层楼，这三只小动物分别住在不同的楼层里，我们来看一看最下面住着谁？最上面住着谁？中间住着谁？ 二、师：老师把这幅图片编了一个很好听的儿歌，还给它起了一个好听的名字，儿歌的.名字叫《新房子》，让我们一起来听一听吧！ （老师有表情地朗诵儿歌） 三、师：这首儿歌好听吗？儿歌的名字叫什么？这么好听的儿歌我们一起来看着图片说一说好吗？（师幼共同将儿歌念一遍） 四、师：老师这里也有一幢新房子，可是还没有小动物住进去，我们来请这三只小动物住进去好吗？（老师与幼儿边念儿歌边将小动物卡片贴在新房子里） 五、老师这幢房子里都住进了小动物，你们的...
