托班安全教案 3 篇托班安全教案 篇 1 活动目标 学会如何安全乘坐自行车。 知道不安全乘坐自行车的后果。 活动准备 挂画《蓓蓓受伤了》。 视频《安全乘坐自行车》。 活动过程 1、我们每天来幼儿园上学，家人都会骑自行车来送我们对不？ 2、老师今日来带几幅挂画，上面写着《蓓蓓受伤了》的故事。 3、那你们想知道蓓蓓为什么受伤不啊？我们来一起看画面，老师来讲给你们听好不？ 4、图上讲的是一个小朋友叫蓓蓓，早上来上幼儿园，蓓蓓的奶奶每天都骑着自行车来接送她。可有一天蓓蓓请病假了，听说蓓蓓受伤了才没有来的，蓓蓓因为什么会受伤那？我们来一起往下看。 5、蓓蓓哪受伤了啊？蓓蓓为什么会受伤啊？请幼儿说说。 6、蓓蓓的脚为什么会被轮子卡住了？那说说脚受伤了，会给自己带来怎样的不方便？ 7、原来蓓蓓没有双脚踩踏板，还在车上乱动才把脚不小心伸进轮子里的，脚受伤了就不能下地玩了对不？那你们知道不安全乘坐自行车的后果吧！ 8、观看视频，那我们现在就来学学如何安全乘坐自行车吧！ 9、看完视频了，看看有谁记住如何安全乘坐自行车了，来说说乘坐自行车都要注意什么？ 10、这节课我们学会了安全乘坐自行车，以后根据我们所学的乘坐自行车就不会有危险了。 活动结束托班安全教案 篇 2 一、活动目标 1、理解故事内容，尝试创编出不同的故事结尾。 2、引导幼儿学会理解他人的需要，懂得关怀和帮助他人。 3、知道迷路后寻找家人的方法。 二、活动准备 1、自制故事背景图 2、小兔子头饰 三、活动过程 1、老师出示故事背景图和小兔子头饰。 （1）老师引导幼儿观察故事背景图，鼓舞幼儿想象故事情节。 （2）请幼儿大胆发言，讲述自己想象的故事情节。 （3）老师讲述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情节，请幼儿微故事创编不同的结尾。 2、小兔子迷路后她的心情是怎样的？引导幼儿感受小兔子的心情。 （1）小兔子能找到回家的路吗？ （2）小兔子是怎样找到回家的路的？请小朋友们帮她想想办法吧。 3、老师组织幼儿创编故事结尾，鼓舞幼儿重点思考：小兔子迷路后应该怎么办？ 4、老师进行故事延伸，引导幼儿思考。 （1）小朋友们，假如是你遇到迷路的小兔子，你会怎样做呢？ （2）老师鼓舞幼儿自由讨论，引导幼儿学会理解他人的需要，学会关怀、帮助他人。 （3）老师将幼儿分组，鼓舞幼儿积极动脑，思考迷路后应该怎么办？ （4）小朋友，假如你迷路了，你会怎样做呢？ 四、活动延很 与幼儿继续进...
