托班安全教案 4 篇托班安全教案 4 篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的托班安全教案 4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 托班安全教案 篇 1 活动设计 孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上漂亮、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。 活动目标 1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。 2、有初步的自我保护意识。 活动准备 1、录像：小纽扣旅行记。 2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。 3、联系医生到园。 活动过程 一、看录像，思考讨论： 1、看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天： 镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。 镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。 镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。 镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。 提问：珊珊难受吗？为什么？ 2、师生共同：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。 二、交谈与访问：纽扣不能吃。 1、与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。 2、提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。 三、讨论：纽扣是我的好朋友。 1、提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？ 2、讨论：纽扣掉了怎么办？（告诉大人，先收起来，及时钉上。） 延伸提示： 1、设立小盒子：发现异物及时收捡。 2、手工角放置针、线，及时为孩子钉补纽扣。 3、建议家长常常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。托班安全教案 篇 2 活动目标： 1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。 2、了解厨房中各种器具的危害性，培育初步自我保护意识。 3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的`欢乐。 活动准备： 1、PPT 课件（厨房里的物品声音及物品图片） 2、录像短片《欢乐厨房》 3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜。 4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾...
