托班教案神奇的礼盒托班教案神奇的礼盒 1 活动目标 1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。 2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。 活动准备 1、趣味练习找相同形状[117][118] 2、活动室的摆放各种圆形和方形的物品。 活动过程 1、出示玩具汽车，引导幼儿观察。 老师：小朋友看这是什么?你喜爱汽车吗? 那你来告诉老师汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的? 讨论：汽车的车轮为什么是圆的? 2、趣味练习找相同的形状 引导幼儿观察图片 (1)你认识图片上这些东西吗? 缸子，饼干，西瓜，汉堡，表，三角铁。 (2)你们知道这都是什么形状的吗? 饼干是什么形状的? 汉堡市什么形状的? 它们有什么不同? 3、趣味练习找相同的形状 引导幼儿观察图片 (1)请你找一找，图片上有什么是圆形的? (球，西瓜，橘子，车轮。) (2)找一找图片上有方形的东西吗? (本子) 4、请幼儿寻找活动室，什么东西是圆形的?什么东西是方形的? (幼儿自由寻找) 5、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的，哪些东西是方的。托班教案神奇的礼盒 2 活动目标： 1、练习拧、拔、抠、盖等动作，进展宝宝手指的灵活性和双手协调配合的能力。 2、说出常见玩具的名称，以丰富名词。 活动准备： 1、装有玩具的瓶子、牙膏盒、小礼物盒、胶卷盒、大的食品包装盒(如：饼干盒、月饼盒等)。 2、常见玩具(如：小汽车、小青蛙、乒乓球、弹球、小飞机等)。 活动过程： 一、出示已准备的装有小盒的大盒，摇一摇，引起幼儿兴趣。 1、老师到小朋友中间摇一摇装有小盒子的大盒，使之发出声音，“小朋友，听一听，什么声音呀?”……引起幼儿的好奇心。 2、老师：“这个宝盒摇起来怎么会发出声音呢?你们想知道这个宝褐里是什么东西在响吗?” 二、看一看，想一想。 1、老师：“那我们怎么才能知道这个宝盒里究竟是什么东西在响呢?”(幼儿思考，回答) 2、老师：“怎么才能打开呢?”老师示范打开大的宝盒，先取出里面的小铃铛，“哦，原来有一只小铃铛在里面响。”小铃铛可以用来敲出很好听的声音。“老师敲打小铃铛。 3、老师出示大盒内的小盒，“这里还有一个小宝盒呢!”摇一摇，“也有声音，我们再想办法打开这个小宝盒，看看这里面又有什么东西呢?”老师打开小宝盒，取出小宝盒的玩具：“这是什么?”(小狗)“小狗是怎么叫的?”(汪汪汪)“小狗最爱吃什么?”(幼儿自由回答) 三、做一做，说一说。 1、老师：“小朋友，你们想不想自己动手打开这些神奇的宝盒呢?”...
