托班数学教案 5 篇托班数学教案 5 篇 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果
教案应该怎么写呢
下面是我编写整理的托班数学教案 5 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家
托班数学教案 篇 1 托班数学：开汽车 活动名称：托班数学：开汽车 活动目标： 1、感知数字“1”、“2”、“3”
2、能找到和自己胸饰上相同的数字
活动准备： 1、托儿人手一份汽车胸饰，分别标上“1”、“2”、“3”的数字，大的“1”、“2”、“3”胸卡一套
2、三张标有“1”、“2”、“3”数字的椅子
3、开汽车的音乐、录音机
4、小动物玩具一个，小贴纸若干
活动过程： 1、情境一：托儿扮演小汽车自由的玩游戏“红绿灯”
老师提醒个别托儿红灯停、绿灯行
2、情境二：玩“找妈妈”的游戏
汽车妈妈出示数字卡片并问：几号汽车宝宝在哪里
几号汽车回答：在这里
同时开到汽车妈妈身边
3、情境三：说说我是几号车
小动物玩具和汽车宝宝做朋友，小动物问：你是几号车
小汽车回答：几号车
4、情境四：玩“找家”的游戏
听汽车妈妈的指令“汽车宝宝回家了”，汽车宝宝开到标有相应数字的椅子处
也可分开说指令：几号车回家了，这次几号车回家了，最后请几号车回家
托班数学教案 篇 2 设计思路： 前几天，连下了几天雨，有一天在户外活动时，一个孩子发现了一条蚯蚓，顿时所有的孩子都围了上去认真“讨论”起来：“它叫什么名字
”、“它住在哪里
”、“它为什么会在操场上
”……根据幼儿的一系列讨论，设计了这个活动
教学目标： 1、初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多
2、体验操作的成就感
教学准备： 母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸教学过程： 一、游戏： 小鸡吃虫 1、学小鸡走路老师：我的小鸡宝宝在哪里啊
小鸡宝宝真乖，今日妈妈带你们去找好吃的好吗
