托班科学活动教案托班科学活动教案 1 活动目标： 1、了解豆子的生长过程，学习用图画的方式进行记录。 2、认真、耐心地进行观察，养成做事有始有终的习惯。 3、通过种植观察活动，激发幼儿关爱植物的情感。 活动准备：幼儿观察豆子成长的记录 活动过程： 一、开始部分。 老师：小朋友们，你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀?现在我们一起来看一看吧。 (幼儿回答) 二、基本部分。 1、老师陈列幼儿种植的豆子，引出观察兴趣。 老师：小朋友，这就是你们种的豆子，它怎么样了?它现在是什么样子的?还记得以前的样子吗? (幼儿回答) 2、幼儿拿出自己的记录，互相说一说观察结果。 请幼儿展示自己的记录表，相互介绍豆子的成长过程。 老师:请你和同伴说说自己种的豆子是怎样慢慢长大的。 3、集体沟通，帮助幼儿归纳豆子的生长过程。 请幼儿根据自己的记录介绍豆子的生长过程。 老师帮助幼儿归纳豆子的生长过程。 豆子——长出两瓣小芽——长出叶子——长高——开花。 4、引导幼儿找出豆子生长情况不一样的原因，激发幼儿关爱植物的情感。 引导幼儿发现豆子叶子长得不一样。 老师：认真看看，你们的豆子长得都一样吗?哪里不一样? (幼儿回答) 5.讨论原因。 (1)老师：为什么有的豆子长得高而且叶子又多，还开花了，而且有的豆子却长得不高，有的甚至烂了呢? (2)请几个幼儿说说自己是怎样种的，为什么他们的豆子长得不一样? 6.激发幼儿爱护植物的情感。 老师：我们应该怎样照料它呢? (幼儿回答) 三、结束部分。 老师总结：豆子就像我们的好朋友，我们每天都要来看它。发现它干了应该给它浇点水，但水不能太多，否则会淹死。托班科学活动教案 2 活动目标： 1、学习拧盖子 2、能给各种瓶子配上合适的盖子 3、锻炼幼儿的动手操作能力 活动准备： 1、带有瓶盖的塑料瓶子若干，每个宝宝 3—4 个塑料瓶 2、小豆子、小石子、小木珠或小玩具若干 活动过程： 一、开始部分 老师组织幼儿边听音乐《捏拢放开》边做动作进入活动室做好，用谈话引出课题。 二、基本部分 1、引发幼儿兴趣，探究尝试 ①老师：“宝宝们，你们瞧老师这有什么呀？”（出示装有小豆子、小石子、小木珠或小玩具的瓶子各一个），激发幼儿兴趣。 ②老师带领幼儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作儿歌：手指握住小瓶嘴，转转转转转下来，手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。 大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧，轻轻放进瓶子里，...
