托班语言教案(15 篇)托班语言教案(15 篇) 作为一位杰出的教职工，就难以避开地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是我编写整理的托班语言教案，希望对大家有所帮助。托班语言教案 1 活动目标 1.享受老师甜蜜的拥抱，体验和老师一起游戏的欢乐。 2.感知重叠词：软软的、香香的。 活动准备 轻松、欢乐的音乐磁带，录音机。 活动过程 1.播放音乐，引发兴趣。 宝宝和老师面对面围坐在地上或地垫上，随音乐拍手。老师伸手摸摸宝宝的头或身体的某个部位，亲切地说：“鸡宝宝、鸭宝宝、狗宝宝、猫宝宝、都是我的好宝宝！”“宝宝们，我们一起做游戏好吗？” 2.带领宝宝做“摸一摸”的游戏。 （1）老师边说二歌边做夸张的动作： 让我闭上眼睛， 伸出双手摸一摸。 这边摸摸， 那边摸摸， 前边摸摸， 后面摸摸， 哟—— 摸到一个宝宝，让我好好抱一抱！ 说完二个以后，老师睁开眼睛说出宝宝的乳名将摸到的宝宝抱在怀里“老师喜爱抱宝宝，宝宝的身上软软的、香香的，抱一抱，好舒适！” （2）重复游戏，抱抱每个宝宝。在抱的过程中反复使用重叠词“香香的、软软的”让宝宝充分感知。托班语言教案 2 活动目标 1、同意跟着老师一起念儿歌。 2、能边念儿歌边做动作。 3、初步感受秋天树叶黄了飘落下来的特征。 活动准备 1、秋天范画一张 2、卡纸做成的小树叶每人两片(树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环) 活动过程 一、出示图片，老师讲述图片内容。 老师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶慢慢长大慢慢变黄了，一阵风吹过来， 小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈，随着风飘呀飘呀，飘到了自己想去的地方。 那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了? 二、老师边朗诵儿歌边表演 1.老师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作 提问：刚才小树叶都飘到了哪些地方，它是怎么飘的? 2.第二次朗诵表演 三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带领孩子一起边念儿歌边做动作 老师：“小朋友，你们想不想当小树叶?那就请你们将中树叶套在手指上和老师一起念儿歌。” 附：儿歌 小树叶飘呀飘 小树叶，飘呀飘，飘到我的头顶上。 小树叶，飘呀飘，飘到我的肩膀上。 小树叶，飘呀飘，飘到我的膝盖上。托班语言教案 3 活动目标 1、知道有朋友是欢乐的。 2、学会使用待客语言：XX 好、请进、请坐、再见。 活动准备 1、门铃一只；请一位外班老师配合教学。 2、事先与家长交谈过，了...
