高考语文二轮复习 专题七 针对提升六 落实训练高效增分 仿用句式（含解析）试题VIP免费

仿用句式1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。花红柳绿，秋叶飘零，催万物促轮回，大自然拥有神奇的魔力。材料：奇特奇妙雄奇显生机竞自由展辽阔状雄伟积微渺汇壮阔瑰丽山河积土成山种子发芽聚水成涓浩瀚大海鲜花开放答：解析：从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。从句式来看，“……”大自然拥有的魔力是一个固定句式，“”需要填充的是魔力前的定语。从语意上看，第三句的两个动宾短语的内容分别对应第一和第二句，第四句则由此生发对大自然魔力的感慨。于是，“”从显生机竞自由的内容来看，“种子发芽，”鲜花开放应放置在此句之前，“”后面对应的应该是奇特的魔力“。从展”辽阔状雄伟的内容来看，“瑰丽山河，”浩瀚大海应放置在此句之前，“后面对应的应该是雄”“”奇的魔力。从积微渺汇壮阔的内容来看，“积土成山，”聚水成涓应放置在此句之前，后面“”对应的应该是奇妙的魔力。答案：(示例)①种子发芽，鲜花开放，显生机竞自由，大自然拥有奇特的魔力。②瑰丽山河，浩瀚大海，展辽阔状雄伟，大自然拥有雄奇的魔力。③积土成山，聚水成涓，积微渺汇壮阔，大自然拥有奇妙的魔力。2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文人怀有闲适的情怀。材料：苦闷雄壮感伤怀愤懑诉愁苦存慷慨显激昂寄孤苦抒忧愁送别友人怀才不遇思念家乡留取丹心报国无门矢志报国答：解析：从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个动词性短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。从句式来看，“……中国文人怀有的情”怀是一个固定句式，“”需要填充的是情怀前的定语；从语意上看，一、二句是讲述中国文人的具体表现，三、四句是对这些表现原因的总结。于是，“”从苦闷的情怀来看，“怀才不遇，”报国无门是中国文人苦闷的具体表现，“”且先有怀才不遇，“”“后有报国无门；怀愤懑诉愁”“”苦是对苦闷情怀的初步概括。从感伤的情怀来看，“思念家乡，”送别友人是中国文人感伤的具体表现，且古人以家为重，“”故先有思念家乡，“”“”后有送别友人；寄孤苦抒忧愁是对“”感伤情怀的初步总结。从雄壮的情怀来看，“矢志报国，”留取丹心是中国文人雄壮的具体表现，且古人素有家国情怀，“”故先矢志报国，“”“”后有留取丹心；存慷慨显激昂是对雄壮情怀的初步概括。答案：(示例)①怀才不遇，报国无门，怀愤懑诉愁苦，中国文人怀有苦闷的情怀。②思念家乡，送别友人，寄孤苦抒忧愁，中国文人怀有感伤的情怀。③矢志报国，留取丹心，存慷慨显激昂，中国文人怀有雄壮的情怀。3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。这漫山遍野的桃花，开得热火朝天，把青春挥洒得淋漓尽致。材料：慷慨昂扬光辉灿烂热烈蓬勃力透纸背璀璨耀眼如火如荼晚霞星斗书法答：解析：此题考查仿写句子的能力。作答此题，考生需要先研究示例，把握其内容和句式特点。在句式方面，“…………按照这的，…………得，…………”“”“把得格式仿写。晚霞星”“”斗书法作为三个句子的主语，“”“”“”力透纸背璀璨耀眼如火如荼作为第二句的补语，“慷慨”“”“”昂扬光辉灿烂热烈蓬勃作为第三句的补语。至于其余的空缺部分，考生则要按照语境选用合适的词语，但不得出现病句。答案：①这布满天空的晚霞，红得如火如荼，把激情抒发得慷慨昂扬。②这遍布苍穹的星斗，闪得璀璨耀眼，把宇宙装点得光辉灿烂。③这遒劲酣畅的书法，写得力透纸背，把灵魂燃烧得热烈蓬勃。4“．”朗读者里董卿的故事式的开场语引起了很多文学爱好者的兴趣，请参照示例，以“”归来为主题词仿写一段文字。要求句式基本一致。示例：主题词：告别我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。山盟虽在，锦书难托，便是陆游和唐婉之间痛彻心扉的告别。主题词：归来答：解析：作答本题，首先要认真分析所给示例，分析可知，“”示例的主...