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高考语文二轮复习 专题七 针对提升七 落实训练高效增分 句式变换(含解析)试题VIP免费

高考语文二轮复习 专题七 针对提升七 落实训练高效增分 句式变换(含解析)试题_第1页
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句式变换1.阅读下面一段文字,调整画线部分语序,要求句式更协调一致,语句顺序更加合理。纵观一部宋词史,从北宋到南宋,宋代词人都是一群心怀家国情结的时代精英,也是一群个人情怀拳拳的赤子,无论是怜悯民生的郁郁哀歌,还是深长呼唤的惋惜国运;无论是报效祖国的慷慨歌吟,还是娓娓诉说的个人际遇,感情都是如此投入,声出肺腑,情动于衷,令人动容。答:“”“”解析:慷慨歌吟对深长呼唤,“”“”郁郁哀歌对娓娓诉说;注意语段第一句的总说暗示,由北宋到南宋,由民生到个人,答题时必须考虑这两个因素。答案:(示例)无论是报效祖国的慷慨歌吟,还是惋惜国运的深长呼唤;无论是怜悯民生的郁郁哀歌,还是个人际遇的娓娓诉说。2.阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。要求不得改变原意。自然界的草木鸟兽,在早期人类的眼中是神灵或超自然的化身。这些神灵以象征形式存在,多与动植物有关,如:天空飞翔的龙,被中华民族看作祥瑞、权力的象征;古埃及人把在沙漠中爬行的圣甲虫看作再生和复苏的象征;春天盛开的樱花在日本武士眼中象征了生命短暂……和无所畏惧答:解析:解答此题,要注重以下两个方面:其一,结合语境确定基准句,即变换句式要依据的那个句子;其二,根据基准句改写画线的语句。画线部分有三句话,“”分别是被字句、“”把字句和一般陈述句。我们可以选择其中任意一种作为基准句句式,根据基准句句式对其“”他两句进行改写。比如以被字句作为基准句式,“”把其他两句都改成被字句,“即沙漠中爬行的圣甲虫,”“被古埃及人看作再生和复苏的象征春天盛开的樱花,被日本武士看作生命短”暂和无所畏惧的象征。再如,“”以把字句作为基准句式,“”把其他两句都改成把字句,即“”“中华民族把天空飞翔的龙看作祥瑞、权力的象征日本武士把春天盛开的樱花看作生命短暂”和无所畏惧的象征。答案:(示例一)天空飞翔的龙,被中华民族看作祥瑞、权力的象征;沙漠中爬行的圣甲虫,被古埃及人看作再生和复苏的象征;春天盛开的樱花,被日本武士看作生命短暂和无所……畏惧的象征(示例二)中华民族把天空飞翔的龙看作祥瑞、权力的象征;古埃及人把在沙漠中爬行的圣甲虫看作再生和复苏的象征;日本武士把春天盛开的樱花看作生命短暂和无所畏惧的象征……3.“”以绝句开头,将下面的句子重组,可以增删、调换个别词语,但不得改变原意。王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才能却最难出珍品的诗歌体裁运用得出神入化,写下了不少脍炙人口的传世佳作。答:解析:解答此题,“”要注重把握绝句是重组后的句子的主语这一关键点,然后分析相关的信息,“”概括出绝句“……自身的特点以及有关王维的信息。整个句子的结构是绝句是,王……”维,分析句子可以看出,“”“”“绝句的特点有展示人的性情、气质、素养和才能最难出”珍品的诗歌体裁,“有关王维的信息是把绝句运用得出神入化,写下了不少脍炙人口的传世”“”佳作。需要注意的是绝句做主语后,“”在句子中第二次出现时要用代词它来指代。答案:绝句是一种最能展示人的性情、气质、素养和才能却最难出珍品的诗歌体裁,王维却把它运用得出神入化,写下了不少脍炙人口的传世佳作。4.下面是某网络主播的一则口头气象播报,用语随性、亲切。请用规范、平实的语言,将其改写为电视台的气象播报稿。要求:不改变原文意思,语言表达准确、简明、得体,不超过60字。在线的亲们,上午你们还在叫热,要脱掉棉衣,这会儿你可得赶紧把衣服穿回来了。因为上午的那股暖流已经走了,下午冷空气就要来接班了,而且当班时间还不短呢。小伙伴们,下午你们可以耍酷了,如果你们朝着西北方向走,那6~7级的大风一定会把你们的衣服和头发吹得与众不同,劲炫酷帅!姑娘们,明天上午大家可以把美丽的花伞、雨衣拿出来争奇斗艳,因为雨会时不时地来和大家亲密接触。答:解析:因为是在电视台,故要注意内容的准确性,冷空气(降温)、风力、降雨三要素齐备(缺一不可);防寒、防风、防雨三要素齐备(缺一不可);符合正规气象播报稿规范、平实的特点。答案:(示例)预计今天下午有冷空气来袭,气温将急剧下降,且有6~7级...

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