2013-2014学年高中地理 3.1 生态系统与生态平衡同步学案 湘教版选修6

3.1 生态系统与生态平衡 同步学案【学习目标】1.了解生态系统的组成。2.理解生态平衡的特征。3.了解受损生态系统的表现及后果。知识清单一、生态系统的组成1．与生态系统有关的几个术语(1)个体：①________存在的一个物种。(2)种群：②________物种在一定空间内集合在一起。(3)生物群落：指一个区域内③____________的生物种群。(4)生态系统：指④____________________的统一整体。2．生态系统的组成(1)生物成分：⑤________、消费者、⑥________。(2)非生物成分：⑦________、水分、⑧________和温度等。二、生态平衡1．概念在一个正常的生态系统中，它的结构和功能，包括生物的种类、各种群的数量和比例以及能量和物质的输入与输出，都处于⑨____________的状态，这种持续性的⑩____________叫作生态平衡。2．平衡生态系统的特征(1)生物的组成和数量的比例相对________；(2)能量和物质的输入与输出保持________；(3)食物链结构复杂、互相交叉而形成__________；(4)在________、消费者和分解者之间有完好的营养关系。3．与生态平衡有关的几个术语(1)自身调节：生态系统内部的____________能力，以保持其________。(2)食物链：指食物中的能量从________通过一系列的动物，像一个食物的链条____________的途径。(3)食物网：由许多__________相互交叉形成。三、受损生态系统1．原因：自然和________干扰。2．表现：原有生态系统的____________被打破。3．后果：系统的____________发生障碍，形成__________破坏或恶性循环。4．森林破坏后的后果：__________、物种消失、________。对点训练基础达标练考查点 1 生态系统的组成1．对生态系统正确的叙述有( )① 一个完整的生态系统由生产者、消费者、分解者几部分组成 ② 人用双手创造了世界，所以人在生态系统中是生产者③ 消费者是那些直接或间接以植物为食物的各种动物④ 分解者指细菌、真菌、放线菌等微生物A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．生活在一定自然区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物的总体叫做( )A．生物群落 B．生态系统C．生态平衡 D．生物圈考查点 2 生态平衡3．下列关于生态平衡的叙述，有明显错误的是( )A．生态平衡是指动植物种类和数量上的平衡B．生态平衡是相对的平衡C．滥伐森林，就会破坏生态平衡D．严重污染环境，也会破坏生态平衡4．生态系统之所以能够保持动态平衡，主要是由于生态系统具有( )A．物质和能量 B．食物链和食物网C．自动调节能...