护理带教老师工作计划 护理带教老师工作计划 1 一、科室准备 1、带教计划修订：护士长、科室总带教老师根据院年度带教要求、护生文化程度及上届护生反馈意见进行分析讨论，修订新一年度带教计划。 2、带教人员确定：采纳自愿报名加民主评选产生。首先科内发动，自愿报名。其次，根据护士文化程度、护龄、带教经验、护生评分、临床工作能力等各方面综合评定，择优录用，确定带教人员。 3、带教培训：科总带教老师对带教护士进行系统培训，主要包括：科室带教计划；具体实施方法、步骤；优秀带教护士介绍带教经验；带教常见问题及防范措施。 二、实习生入科教育 1、入科第一天由总带教老师负责集中教育。讲解科室规章制度；科内人员；病区环境；仪器设备；主要收治病种；常用药物作用、副作用及注意事项；基本护理操作示教等。并强调医疗安全、护患沟通的重要性。 2、根据护生文化程度差异结合护理院校实习要求，告知其入科后须掌握的临床护理知识、技能；出科考试内容、形式。 3、护生与总带教老师相互交换联系方式，如：手机号、qq 号等，以方便在实习过程中沟通、沟通。 通过上述步骤，消除了护生入科时陌生感，对实习科室有了初步了解，对实习目标做到心中有数，能帮助护生顺利开展护理实践工作，较好地完成护理目标。 三、实习过程中人文化带教 1、带教老师二“主动”。 一指主动与护生沟通，随时了解带教计划完成情况，个性化一对一带教。 二指主动关怀护生生活、交友及情绪变化，予以照顾、帮助。 2、护生二“主动”。 一指主动参加病房管理，积极与患者沟通，与患者建立互信任任、感情融洽的护患关系。 二指积极与老师沟通，不断累积实际工作经验、提高理论联系实际能力。 3、护理总带教、护士长对每位护生至少进行一次沟通，随时发现问题，解决问题。 4、鼓舞护生参加科室活动，使护生能更好、更快融入新科室。 5、严抓理论知识，结合实际工作经验对护生进行各种形式讲课：即兴提问、小讲课、业务学习、疾病查房，鼓舞护生主持讲课等。不断促使护生主动学习，强化理论知识。 四、法律规范出科考核 1、理论考试：由科室护理总带教命题，带教老师监考 2、护理操作考试、整体护理考试由总带教主持、把关。考核结果予立即反馈，肯定优点，指明缺点，告知其改进要点。护士长抽查。 五、带教效果反馈 1、对护生考核：护生完成出科小结后交给带教老师，带教老师根据护生自我评定、平常工作表现、理论考试、操作技能、整...
