第 10 课 函数的概念（3）[新知导读]1．回顾初中学习的函数 y=2X-1，y=（x≠0），y=x2的图象
2．画函数 y=-2x+3，x∈｛-3、-2、0、1、3｝的图象
3．画函数 f（x）=x2+1 的图象，并根据图象回答下列问题：（1）比较 f（-2），f（1），f（3）的大小
（2）若 0＜x1＜x2,试比较 f(x1)与 f(x2)的大小
[范例点睛]例 1．作下列函数的图象
（1）； （2）；（3）
思路点拨：（1）的图象为一条线段；（2）先变形化简，但应注意解析式恒等变形前后的定义域是否改变
例 2．设函数的图象关于对称，若当时，，求当时，的函数关系式
思路点拨：根据二次函数的图象的对称轴，作出时的图象，再由图象写出解析式
[随堂演练]1．下列各对函数中,图象完全相同的是 ( ) A
y=x 与 y= B
y= 与 y=x0 C．y=( ) 与 y=|x| D
y= 与 y= 2．设 M={x|0≤x≤2}，N={y|0≤y≤2} 给出下列四个图形，其中能表示从集合 M 到集合N 的函数关系的有（ ）
yxy0xy0xy0x01 2211 22 2211 22131 221222(A) (B) (C) (D)3．某学生离家去学校，由于怕迟到，所以一开始就跑步，等跑累了再走余下的路程
在下图中纵轴表示离学校的距离，横轴表示出发后的时间，则下图四个图形中较符合该生走法的是（ ）
A B C D 4．已知函数，则( )Ａ． Ｂ．Ｃ． Ｄ．不能确定大小5．已知二次函数，若，则的值是（ ） （A）正数 （B）负数 （C）零 （D）符号与 a 有关6．如图，已知函数的图象关于直线对称，则满足不等式的实数的取值范围是 7
根据函数，可以知道， ， ，tdOtdOtdOtdO 2 1 O 1 2 3 4 y x12345 (横线上填“>”或“
