支教工作总结 3 篇支教工作总结 3 篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？下面是我整理的支教工作总结 3 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 支教工作总结 篇 1 为响应江苏省“千校万师支援农村教育工程”支教工作的决定，本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，我校从实际出发，对比上级要求，积极有效地推动各项支教工作。 支教任务下达后，学校领导高度重视此项工作。召集全体老师，明确支教的重要意义，明确支教的责任。随后，展开积极的动员，鼓舞年轻有为、富有经验、有工作热情和工作责任心的老师报名。老师们踊跃报名，纷纷争取到偏远的乡村学校发挥自己的才华，大显身手。学校根据受援学校的实际需要及我校的实际情况，最终确定由英语老师徐敏为赴丰县李寨支教。 了解李寨小学教育现状和学校生活，让老师提前进入支教状态。要求支教老师克服困难，尽快适应环境;明确责任，树立大局观念;尽心尽责，努力施展才华。使支教老师能够卸下一切思想包袱，解除一切思想顾虑，全身心的投入到支教工作中去。学校在开学初，对支教老师组织了欢送会，协助受援校安排好他们的生活、工作。有学校作坚强的后盾，徐敏老师带着学校的寄予踏上了支教生涯。 来到李寨小学，学校给徐敏分配了一年级一个班的语文教学工作。语文对她来说是一个新的学科。但徐敏老师没有退缩，努力做好教学常规工作。课前认真备课，认真细致地讨论教材，讨论学生掌握知识的方法。吃透教材和教学大纲，教案详细。课后能认真认真地批改作业，优化课堂教学。关怀学生，奉献爱心，努力做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。工作中，发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了***的关系。还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。支教半年，徐敏从不把自己当作流水兵，以主人翁的态度教书育人，为人师表。服从学校的统一管理，把支教当成一次历练。在学校、家庭、同事的关怀、支持下圆满的完成了支教任务。 支教期间，学校工会到达受援学校，对徐敏老师进行亲切的慰问，了解他们的工作、生活情况，对他们生活中的困难，想方设法地进行帮助。学校领导常常打电话给支教老师送去诚挚的问候，并鼓舞他们安心工作...
