专题二 西方人文精神的起源及其发展第 6 课 文艺复兴和宗教改革导学案【学习目标】【重点难点】重点意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革
难点文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义
【学法指导】1．文学作品和美术作品是特殊的历史视角，通过归纳，概括其思想倾向可以理解人文主义思潮的内涵
2．史论结合是历史思维的基本方式
借助于历史材料，将人文主义、文艺复兴放在 14～16 世纪欧洲社会发展潮流中分析背景、实质和作用
3．对于“人文主义”要辩证分析评价：人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性
但它强调个人意志，其物质基础为私有制，具有一定局限性；在学习文艺复兴主要代表人物及其成就时，要注意充分体现人文主义思想内涵
4．熟识课本插图和有关史料，学习他们勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神
5．重大社会变革，历史的进步，往往需要以思想解放为前提
14～16 世纪欧洲发生的文艺复兴和宗教改革运动，是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，是伟大的思想解放运动，促使人类历史向近代迈进
【学习过程】一、意大利的资本主义萌芽1．出现十四、十五世纪，意大利出现了____________和________等著名的工商业城市，这些城市各自独立，为了在激烈的竞争中取得优势，纷纷采取________________的政策，促进了经济和社会的发展，出现了________________
2．影响(1)在工商业城市中，________________、________和________形成了新兴的资产阶级
(2)________和________失去了昔日的权威
(3)新兴资产阶级希望创造________，追求____________，胜过关心虚幻的____________
细节点拨 注意运用经济基础与上层建筑的关系，认识意大利资
