专题六 20 世纪以来中国重大思想理论成果第 18 课 新时期的理论探索导学案【学习目标】【重点难点】重点中国特色社会主义理论的提出；邓小平理论的形成和“三个代表”重要思想的提出
难点邓小平理论的形成；邓小平理论的地位
【学法指导】1．了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想
2．理解邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系
3．探究邓小平理论和“三个代表”重要思想对中国社会主义建设事业和科学社会主义理论、国际共产主义的影响
4．概括邓小平理论的形成过程，并与三民主义、毛泽东思想作比较
5．通过分析“文化大革命”结束后中国社会百废待兴的形势，认识邓小平理论提出的必要性，认识十一届三中全会召开的历史意义，认识邓小平在创建建设中国特色社会主义理论中的重大贡献
6．邓小平理论和“三个代表”思想都是马克思主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶
7．联系必修 2 中第三专题“建设中国特色社会主义道路”和必修 1 中的“一国两制”来说明邓小平理论的指导意义
8．围绕 20 世纪以来重大理论成果的主要内容、要解决的历史命题来做简要比较，进一步认识中国国情，感受 20 世纪以来中国社会的巨大变化
【学习过程】一、伟大的转折1．背景：“____________”结束后，中国将向何处发展
2．过程(1)中共中央工作会议① 内容：着重阐述毛泽东____________的观点，号召大家解放思想，________________，团结一致向前看
② 意义：在中国 面临何去何从的重大历史关头，冲破“____________”的禁锢，成为建设中国____________新理论的宣言书
(2)十一届三中全会① 内容a．确立了解放思
