专题四 近代以来世界的科学发展历程第 12 课 破解生命起源之谜导学案【学习目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度[与价值观识记理解运用教会的禁锢教会宣称世界万物包括人都是上帝创造的18 世纪下半期到 19 世纪生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对思想界、科学界、宗教界和社会革命和社会进步所产生的巨大影响联系中国的创世说，说明神创说长期盛行的原因问题探究对比分析迷信、愚昧阻碍社会进步，社会落后滋生愚昧、迷信拉马克和早期生物进化思想细胞和细胞学说，拉马克的进化论观点通过生物进化论的影响，探究科学在社会进步中的巨大作用，明确崇尚科学、反对迷信的重要意义材料分析教师点拨情境再现问题探究科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步，科学的进步又推动了人类历史的发展，科学技术是第一生产力达尔文与进化论1859 年达尔文发表《物种起源》【重点难点】重点达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响难点达尔文进化论思想的内容【学法指导】1．联系宗教关于人类起源的传说和时代背景去分析达尔文关于生物进化观点的产生原因
2．通过学习理解生物学的巨大进步，了解进化论带来的世界性影响，树立继承和发展科学的信念
科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步，科学的进步又推动了人类历史的发展，科学技术是第一生产力
3．18 世纪下半期到 19 世纪生物学领域发生重大转折，分析取得革命性进展的原因，认识达尔文生物进化论对社会进步所产生的巨大影响
【学习过程】一、教会的禁锢1．原因(1)在古代，人们相信神创造了人类和世界万物
(2)在欧洲封建社会，____________是封建统治的精神支柱
2．表现(1)基督教宣扬，世界上的一切都是由________创造的
(2)教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“________”
(3)生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，对动
