政治年度教学反思政治年度教学反思 身为一位到岗不久的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写才好呢
下面是我为大家编写的政治年度教学反思，欢迎大家分享
政治年度教学反思 1 又放假了，回想这一年来的教学工作，每当看到成绩和那高低不一的分数,还有孩子们考后不同的神情，我思索了很多
作为政治老师我要教给孩子们什么，怎样教给他们
这一年来的教学工作告诉我，要让孩子们学好你所教的学科，就得让他们对你所教的学科感兴趣
而在这块教学沃土上，语、数、外几乎站领了孩子大部分时间，他们会对政治感兴趣吗
一边教学、一边尝试、一边反思，使我逐渐领悟到，只有爱学生，并懂得怎样去爱，当他们同意与你沟通，喜爱听你讲课时，说明他们已经对你所教的科目感兴趣了
伟大的物理学家"兴趣是最好的老师"，激发学习兴趣，可以产生高度的注意力和较为稳定的学习情感，因此，激发学生的学习兴趣，对提高政治教学质量尤为重要
作为老师爱学生天经地义，特别是爱好学生一点不难，但要爱学困生，与你顶撞，又不会尊重同学老师的学生，我们就要有耐心，要下一番功夫了
老师要对不同的学生选好切入口，如：了解他们的家庭，关怀他们的学校生活，与他们沟通，了解他们的喜怒哀乐，尊重他们，帮助他们解决一些问题，让他们感受到老师的关爱，这样他们就会慢慢与老师亲近，同意与老师沟通
要提高政治学科成绩，除了让孩子们对政治学科感兴趣外，还应不断探究和改进教学方法
前一时期从课堂教学看，我有意强化课堂情景化，趣味化，以调动学生兴趣，注重对基础的分析与讲解，学生有了一定的兴趣，但政治学科注重以考定教，强化知识点的识记及练习，由于识记、巩固复习、督促不到位，导致学生不能灵活运用
加之学生不会合理的安排时间，政治课余一般不会复习政治，针对此，我又进一步加强对学生的引导和督导，重视落实检查；同时
