教务工作总结五篇 教务工作总结五篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的教务工作总结 5 篇，欢迎阅读与收藏。教务工作总结 篇 1小学上学期教务工作总结一、学籍管理方面学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素养教育，使全体学生主动进展的前提。为了加强学籍管理工作，我们认真学习了省教育厅关于学籍管理的规定，使这项工作抓实抓深。本学期初，教导处就召开由各班班主任参加的学籍会议，要求各班班主任做好学籍卡、义务教育卡的交接、登记工作；一年级班主任做好学籍卡、义务教育卡的建档工作；一、四年级班主任做好义务教育卡的取证工作；努力把学籍管理工作进一步制度化、法律规范化。本学期学生数变动情况：本学期初，我校在校生有 2500 人，其中女生 1095 人。截止 XX 年 1 月 28 日，转入学生 4 人，转出学生 11 人（含出国 5 人），现有在校生 2493 人，其中女生 1091人。全校共有 40 个教学班。为了做好新生入学工作，根据上级部门的有关规定及时开展了一年级新生招生的宣传工作，我们在学区内八大社区粘贴了招生启示，并在了招生简章，从而使学区内的适龄儿童能顺利的入学。控制流生是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。为了做好控制流生工作，我们到社会上做了大量细致的调查，对所在学区内的八个社区进行了调查，查清了适龄人口的分布情况，在社区复印了 0—6 周岁儿童花名册，做到适龄人口来有源，去有踪，逐一查清，保证了入学率。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使控制流生工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态，对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育，又在学习上给他们帮助，使他们能稳定情绪，安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“特困生”能顺利就学，我校目前已有 6 名学生获得“两免一补”。为这些贫因学生解决了上学难的问题，避开了辍学现象发生，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。本学期对我校片内八大社区的残疾儿童、少年进行了摸底调查，9 人在**市盲校、聋哑学校及培智学校就读，我校制造条件，接收了 24 名视力、听力、智力等轻度残疾儿童随班就读，并努力为其制造良好的教学环境，让残疾儿童享有同龄正常儿童相同的受教育的权利。学籍...
