教学工作计划小学语文三年级 9 篇教学工作计划小学语文三年级篇 1 一、指导思想: 以素养教育为指导思想,采纳现代化教学方法与手段,结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出,难点突破,精心设计教学过程,有系统地进行学习方法的指导,以学生为主体,计划学生学习语文的兴趣,培育创新精神。 二、班级情况分析: 三年级共有学生 xx 人,从整体看,本班学生在语文学习上有一定的基础,当然也避开不了好坏之分。优等生能要求上进,在课堂上仔细听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,进展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起欢乐学习,共同进步。 三、教学要求: 1、巩固提高认读汉语拼音的能力。提高复韵母、鼻韵母的拼读技能。能借助汉语拼音朗读课文。会打手指语,能看懂学过的手指语。 2、识字 167 个,会听、会读、会默写、理解词义。能把字写得端正,结构匀称。能用常用的词语说、写句子。积累词语。 3、能看听懂学过的句子。会说、写正确的句子。学会把句子写具体,会仿照课文中练习过的句式说、写句子。积累句子。 4、能理解句子意思,理解课文内容。逐步懂得课文是由一个个句子根据顺序组成的。结合课文内容,向学生进行思想品德教育。 5、能正确、流畅、有表情地朗读课文。能背诵和默写课文。积累课文。 6、能正确地、有顺序地观察图片或简单事物,说、写意思连贯、语句通顺的几句话。学习使用感叹号。 四、教学重点: 1、识字 167 个,会听、会读、会默写、理解词义。能用常用的词语说、写句子。 2、能理解句子意思,理解课文内容。 3、能正确地、有顺序地观察图片或简单事物,说、写意思连贯、语句通顺的几句话。 五、教学难点: 1、理解句子意思,理解课文内容。 2、正确地、有顺序地观察图片或简单事物,说、写意思连贯、语句通顺的几句话。教学工作计划小学语文三年级篇 2 一、学生现状分析 三年级五班共有学生 47 名,其中男生 31 名,女生 16 名。从整体看,本班属于前面优等生人数少,后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进,在课堂上仔细听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,进展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自...