教学计划十篇教学计划十篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候静下心来好好写写教学计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的教学计划 10 篇，欢迎阅读与收藏。 教学计划 篇 1 教学目标： 一、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的； 二、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识 三、相互沟通合作，体验学习与游戏活动的乐趣 教学重点：掌握棋盘设计的基本方法和步骤。 教学难点：围绕主题进行棋盘关卡的构思与表示， 老师用具：教学课件，游戏所用的简单道具等。 同学用具：4 开深色底纸，油画棒。 教学过程： 一、游戏体验 1、利用简单的道具玩大型的探险游戏。 2、利用课件玩下棋的游戏。 （通过外在体验，建立感性认识，为本课学习作铺垫。） 二、观察了解 1、结合两个游戏，引导同学考虑棋盘设计的基本规律、 2、老师示范，体现棋盘设计的步骤、方法。 （了解游戏棋盘包括的主要内容，明确棋盘设计的基本方法、步骤。 ） 三、分析认识 1、引导同学继续考虑探险棋盘中将遇到的关卡。 2、总结关卡的表示内容：人物、动物、植物、怪物、特别环境等。 3、课件启发同学了解棋盘的整体布局，并感受路径、夫卡的变化对整个棋盆发生的影响。 4、对比欣赏同学作业。 （进一步从棋盘的表示内容、方法上拓展思路。） （在欣赏、评价中巩固知识，解决平面绘画中可能遇到的问题。） 四、学习获得 1、提出作业要求： 以小组合作的方式设计一个想法独到、线路清楚、关卡有趣的游戏棋盘。 2、开展沟通与讨论： ①你们的棋盘将围绕一个怎样的主题进行设计。 ②你们在集体创作中会怎样分工呢， 3、同学合作表示，老师指导。 （激发创作热情，培育同学合作表示的能力，和时反馈体现指导。 ） 五、游戏体验 1、作业评价 2、在自身设计的棋盘中玩游戏。 （ 让同学充沛感受自身发明的欢乐，将外在体验转化为内在体验。 ）教学计划 篇 2 一、指导思想： 以陶行知“生活教育”主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，仔细学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;切实进行教学手段、组织形式和方法的改革，提高课堂教学质量;仔细执行新的课堂教学评价标准;以人为本，追求实效;锻造队伍，夯实基础，提升品位。 二、总体教学目标 1、学生能知道一些...
