《景物描写》导学案学习目标：1. 学会用景物的形状、声音、色彩、味觉、动态来表现意境2. 初步感受依情选景，景随情变，情景交融几种手法3. 热爱大自然，并学会正确的观察大自然学习方法：读写结合法、观察法、讨论法教学过程一、导入新课课前交流话题：同学们都去过哪些地方旅游，游玩呢？ 有的同学走遍了祖国的大好河山，即使我们没有离开过家乡：没有见过起伏的山峦，没有见汹涌的长江，没有见过一望无际的草原，没有见过黄沙滚滚的戈壁滩。那我们至少也见过喷薄的日出，至少也见过璀璨的星空吧！至少我们见过城市夜景，见过乡村的田园吧！至少我们见过蓝天白云，至少见过花草树木。难道这一花一草，一枝一叶就不能引起我们的遐思，就不能记录我们的童年，就不能见证过去的成功与失败，就不能体悟我们的快乐与悲伤。同学们拿起你那枝温暖漂亮的笔杆，写下你见过的最美的景色，瞬间的感受吧。_ 二、阅读感知请阅读以下几个经典片段，填一填后面的表格例文一 《俺家门前的海》海 蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声…… 俺家门前的海，像一面锃光明亮的大玻璃镜，映着天，天变蓝了，映着云，云变蓝了，映着鸟，鸟变蓝了。 真有趣呀，仰头看，天变成一个倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波流，那鸟，就是结群回游的鱼…… 还有声音哩! 俺就生长在这蓝色的透明的世界。1 这世界给了俺不尽的兴趣，给了俺永远张开的遐思的羽翼，给了俺永恒不泯的童心…… 因此，人都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，流动着海 笑，就是海的声韵……例文二 《西地平线的落日》（节选）我们的车在甘肃的定西高原盘旋。天已经有些暗淡了，头顶上甚至隐隐约约地有几颗星星。汽车转过一个垭口。这时，眼界突然开阔起来，在苍茫的远方，弧状的群山之巅，一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。 它没有了光焰，颜色像我们写春联时用的那种红纸。柔和、美丽、安谧，甚至给人一种不真实的感觉。像民间剪纸。它大极了。我说它像勒勒车的轮子，只是一个顺手攫来的想法，它当然较这轮子要大得多。它停驻在那里，模糊的群山轮廓线托扶着它。 面对这落日，我们全都在那一刻惊呆了。我们的车停下来，倚托着一棵树，架起机位，直拍到这落日消失。 落日在沉入西地平线以下那一刻，是跳跃着，颤抖着降落的。它先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了半个。半个的它继续依恋地慈爱地注视着人间，好像有些贪恋，不愿...
