教导工作计划 根据学校工作计划，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和老师培训力度，以教学科研为先导，转变观念，继续深化教育改革、教学管理、教学方法，全面推动素养教育，不断探究以德育为核心，进一步加强对学生的道德、行为习惯等养成教育的讨论与管理，不断推动教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，提升学校教学质量，促进老师专业化进展。 二、具体工作 根据素养教育的要求，确立各学科教育的侧重点与难点，通过多样活动促进学生良好思想意识的形成，强化对学生的德育教育；课堂教学仍然是当今学校教育、教学的基本体制和主要形式，狠抓教研组建设，充分发挥集体力量，创新校本教研工作，提高课堂教学效益，从而提高教学质量水平；营造浓厚的校园文化氛围，注重在师生日常学习生活中的渗透，使校园文化无时无处不在。 三、主要工作： （一）以课程改革为中心，为我校的课改实验做好指导，服务工作。 1、开展课改培训。组织全体老师继续深化学习《基础教育课程改革纲要（试行）》及各科教学建议，领悟课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教育教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。 2、以教学常规管理为抓手，提高课堂教学水平。根据柯城区汪村小学老师教学常规工作考核的有关规定，从备课、写课后反思、批改、听评课、教育科研、老师基本功竞赛等方面做好教学常规的管理与记录，切实提高课堂教学质量。青年老师要承担每学期一次的课改讨论课。 3、结合课程改革，加速推动教育信息化，在现代教育理念的指导下，打好信息基础建设，要充分利用丰富的网络教学资源，有效整合信息技术与学科课程，为学生的进展提供宽阔的空间，探究教学改革的新手段、新方法、新途径、推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生全面素养的提高。 （二）以教科研工作为羽翼，创新我校的教育教学特色。 1、积极组织全校老师投入教科研活动，仔细学习教育理论，深化开展课堂教学改革，带领老师大胆探究，努力实践，重视激发学生独立思考和创新意识，培育学生的`科学精神和创新思维的习惯，全面进展学生素养。 2、在教学实践中要善于思考、总结撰写教育教学文章。 （三）以教研组活动为重心，严格教学过程管理 1、进一步加强教研组活动，教导处、教研组分层管理，严格根据教研活动制度进行，教导处直接参加各教研组的教研活动。 2、加强教学...
