名师支招 全面解答非选择题的 8 大策略策略 1 唤醒记忆、迁移应用，准做基础再现题【名师献策】每年高考试卷中总有一些试题，或非选择综合题中的某几个步骤是考查教材基础的，这是为了照顾试卷难度系数及考生选拔的实际情况而命制的低中档(送分)题。这类试题在相关题境中审准题设信息，并与教材概念、规律或结论性语句结合，扣题作答是得满分的关键！【考题例证 1】 Ⅰ.(2012·全国理综，32)回答下列问题。(1)大多数病毒进入人体内经过__________细胞的摄取和处理，使__________暴露于抗原的表面，并将抗原呈递给 T 细胞，刺激 T 细胞分泌__________。(2)人体接种甲型 H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型 H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是______________________________。(3)一种病毒含有________(填“1 种”或“2 种”)核酸。(4)灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导________。Ⅱ.(2012·浙江理综，30)某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。请回答下列问题。(1)停止供水后，光合速率下降。这是由于水是________的原料，又是光合产物在植物体内__________的主要介质。(2)在温度、光照相同的条件下，图中 A 点与 B 点相比，光饱和点低的是__________点，其主要原因是_________________________________________。(3)停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是__________。此时类囊体结构破坏，提供给碳反应的__________减少。(4)生产实践中，可适时喷施植物激素中的__________，起到调节气孔开度的作用。1【试题点评】 Ⅰ.本题以病毒为背景材料(题境)，考查有关免疫、病毒结构和动物细胞工程的知识，虽然综合性较强，但难度并不大，是 2012 全国卷中的送分题。Ⅱ.本题以图像的形式考查光合作用的过程及其影响因素，旨在考查学生的识图、析图及知识的迁移能力，后面设置的四个问题都是教材基本要求的内容，应属于中档题。闯过审图关，保满分不应该成为问题。解析 Ⅰ.(1)体液免疫中，大多数病毒进入人体内，首先经过吞噬细胞的摄取和处理，这样就会使抗原决定簇暴露，并将抗原呈递给 T 细胞，刺激 T 细胞分泌淋巴因子。(2)接种疫苗后，人体内产生相应的记忆细胞，甲型 H1N1流感病毒侵染机体时，很快会被记忆细胞所识别，并发生二次免疫，很快将病毒清除掉，所以不易患病(3)病毒只含有一种核酸，DNA 或者 RNA。(4)灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用...
