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(广东专版)中考语文总复习 中考解读 阅读理解 第四章 名著阅读 第九部《朝花夕拾》课件-人教版初中九年级全册语文课件

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知识储备· 第九部《朝花夕拾》 ·一、主要内容二、人物形象分析三、艺术特色1. 把记叙、描写、抒情和议论有机地融为一体,充满诗情画意具体分析 如描写百草园的景致,绘声绘色。书中许多栩栩如生的人物,如淳朴的长妈妈、亲切的藤野先生、孤傲的范爱农,都给人留下了深刻的印象。知识储备2. 杂文笔法具体分析 在对往事深情回忆时,鲁迅不忘现实,不时插入一些“杂文笔法” ( 即对现实的议论 ) ,显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如:《狗 · 猫 ·鼠》一文既有对作者童年时期拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆,又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙,同时揭示了现实中那些极像“猫”的正人君子的真实面目。知识储备3. 擅长摄取生活中的小细节,以小见大具体分析 写人则写出人物的神韵,写事则写出事件的本质。如在《无常》中,从无常也有老婆和孩子的故事中,鲁迅既写出了无常富有人情味的特点,又巧妙地讽刺了生活中虚伪的知识分子,入木三分。知识储备4. 巧妙运用对比和反语的手法具体分析(1) 在《五猖会》中,通过“我”前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判。(2) 在《无常》中,通过无常这个“鬼”和现实中“人”的对比,深刻地刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。(3) 在《狗 · 猫 · 鼠》中,作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成鲜明的对比。知识储备(4) 在《藤野先生》中,作者用“标致”来讽刺清朝留学生的丑态,用“爱国青年”讽刺当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、思想狭隘的青年。知识储备

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