老师教学工作总结集锦六篇老师教学工作总结范文集锦六篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我帮大家整理的老师教学工作总结 6 篇，欢迎阅读与收藏。 老师教学工作总结 篇 1 明朝学者王守仁在“传习录”中说“名与实对务实之心重一分，则务名之心轻一分。”在名与实之间，我们更应当追求“实”。我们从事的教育事业，讲究的就是实实在在，作风要务实，工作要扎实，要“有实心、明实理、讲实话、办实事、求实效、立实功。”本学期，我们以教研的有效性讨论提高教学有效性，促进学生和老师的进展，实现学校内涵进展。为此，我们确立了“让每一个人在合作的氛围中自主进展”的办学理念，廓清了“以学会合作、自主进展为核心，以有效提高、持续进展为目标，以实行开放、促进进展为方式”的办学思路。我们做了如下工作： 一、开展合作教研，促进老师进展 我们所说的合作，从形式上看，既有纵向又有横向。纵向指本学科跨年段的合作；这种纵向合作讨论，可以让每一位老师对本学科教学有一个整体的结构性认识，便于系统、准确地把握；横向指本年段跨学科的合作，它可以促进老师在教育教学过程中相互支持和依托，形成教育合力，共同关注小学生综合素养的培育。从讨论的内容来看，除了以往的课堂教学常规讨论外，我们在实践中逐步将讨论拓展到了作业及老师对作业的批改、反馈等环节的讨论，从而使我们的教学讨论与学生的学习过程基本整体吻合，形成了比较完整而有效地的教学讨论链。在这过程中，我们重点关注三个环节：改变老师工作方式，将个体智慧整合为群体智慧；引导老师自主实践，努力将群体智慧回归为个体智慧；营造和谐的课堂的氛围，实现师生双向互动。 具体做法如下： ㈠开展针对性讨论，解决实际问题 我们的合作讨论不是坐而论道，而是以一线老师教学中问题（如：课堂教学的师生互动、练习有效性、课程开发和实施等）为出发点，从课堂教学讨论入手，以合作沟通为主要过程，争取外力支持，开展针对性实践讨论。 1、命题设计的讨论 如何提高教学的有效性？我们的抓手是：开展练习设计的讨论。我们从练习讨论入手讨论教学，有两个目的：一是可以查漏学生的认知缺陷，促进学生的自主进展；二是帮助老师反思自己的教学过程，及时改进教学...
