老师教学年终工作小结老师教学年终工作小结 一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，注重身教
回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养的教育
一、加强思德教育，培育好的班风
加强学生的思想品德教育，使学生全面进展是班主任工作的首要任务
我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养
学生零钱多，喜爱买零食，吃喝;学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为集体做贡献、家乡的变化、爱祖国，勤奋学习、跟奶奶比童年等主题班会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今日的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识
并用小学生守则、小学生日常行为法律规范严格要求学生，法律规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成
二、在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识
在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性
实施素养教育首要问是面对全体学生，使每个学生的素养都得到提高
班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性
用同一个标准去衡量全体学生是不科学的
试想：在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分，那么，谁更值得赞扬
基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的进展，我在班中开展自己与自己比的教育活动
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律
