第三单元 生物变异、进化、育种最新考纲1．基因重组及其意义 Ⅱ2．基因突变的特征和原因 Ⅱ3．染色体结构变异和数目变异 Ⅰ4．生物变异在育种上的应用 Ⅱ5．人类遗传病的类型、监测和预防 Ⅰ6．人类基因组计划及意义 Ⅰ7．转基因食品的安全问题 Ⅰ8．现代生物进化理论的主要内容 Ⅱ9．生物进化与生物多样性的形成 Ⅰ实验：1．低温诱导染色体加倍的探究实验2．调查常见的人类遗传病考纲解读1．基因突变的原因、特点、意义2．基因重组在杂交育种和基因治疗上的应用3．染色体组的概念，二倍体、多倍体的特征及判定4．单倍体的概念、特征及在育种上的价值5．三种可遗传变异在育种方面的应用及流程设计6．转基因生物和转基因食品的安全性7．人类遗传病的类型判断及遗传图谱分析8．自然选择学说的内容、贡献和局限性9．种群、种群基因库、基因频率、物种等概念的判定及相关计算10．生物进化和生物多样性形成的原因及形成原因的实验探究11．低温诱导染色体加倍(或用秋水仙素处理)的实验探究12．常见人类遗传病的调查方法及监测、预防措施第 1 讲 生物的变异知识点一 基因突变知识点二 基因重组知识点三 染色体结构变异 想一想：如何确认生物发生了染色体变异？知识点四 染色体数目变异 思一思：(1)人工诱导多倍体的原理是什么？为什么要强调“处理萌发的种子或幼苗”？(2)单倍体育种为什么能缩短育种年限？知识点五 低温诱导植物染色体数目变化的实验,判断正误1．基因突变是由于 DNA 片段的增添、缺失和替换引起的基因结构的改变( )。2．基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定会引起生物性状的改变( )。3．若没有外界因素的影响，基因就不会发生突变( )。4．基因突变的利害性主要取决于生物生存的环境，在某一环境中可能是有利的，而在另一环境中可能是有害的( )。5．生殖细胞突变——可传给后代，产生新性状出现死胎、畸形胎等先天性疾病均有可能 ( )。6．体细胞突变——一般不传代，但往往给突变的个体带来伤害( )。7．减数分裂过程中，非等位基因一定进行重组( )。8．交叉互换、自由组合、染色体移接、转基因技术都属于基因重组( )。9．染色体变异一般涉及很多基因，而基因突变一般只涉及一个基因( )。10．缺失、重复、易位、倒位都会导致排列在染色体上的基因数目改变( )。11．体细胞含一个染色体组的生物一定是单倍体( )。12．体细胞含两个染色体组的生物未必是二倍体( )。图示常见多倍体学习笔记： 自我...
